Publicação
Suzuki organ school na iniciação à aprendizagem de órgão: eficácia e motivação
| Resumo: | Resumo I - A primeira secção do presente trabalho consiste na apresentação do relatório de estágio realizado no âmbito do Mestrado em Ensino da Música. Sendo docente de órgão no Instituto Gregoriano de Lisboa (IGL) desde 2010, o estágio foi realizado neste estabelecimento em exercício de funções de docência. Sendo uma escola pública de ensino artístico especializado de música, o seu objectivo primordial é formar músicos profissionais e preparar alunos para o acesso a uma formação de nível superior, possível através de um projecto educativo devidamente estruturado e rigoroso. Ao longo das várias décadas de história do IGL subtrai-se a formação de inúmeros casos de músicos bem-sucedidos na cena nacional e mesmo internacional, o que confere prestígio à instituição e orgulho e responsabilidade aos professores que nela actualmente exercem funções. Para a realização do estágio, foram selecionados três alunos de níveis de ensino distintos (um de preparatório, um de básico e um de secundário), com os quais foram observadas e analisadas diversas componentes implícitas da prática pedagógica e os resultados obtidos, culminando esta secção do trabalho numa reflexão pessoal sobre a prática lectiva do estagiário. |
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| Autores principais: | Silva, Sérgio Manuel Barros Rodrigues da |
| Assunto: | Aprendizagem de órgão Suzuki Organ School Instituto Gregoriano de Lisboa Organ pedagogy |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa |
| Resumo: | Resumo I - A primeira secção do presente trabalho consiste na apresentação do relatório de estágio realizado no âmbito do Mestrado em Ensino da Música. Sendo docente de órgão no Instituto Gregoriano de Lisboa (IGL) desde 2010, o estágio foi realizado neste estabelecimento em exercício de funções de docência. Sendo uma escola pública de ensino artístico especializado de música, o seu objectivo primordial é formar músicos profissionais e preparar alunos para o acesso a uma formação de nível superior, possível através de um projecto educativo devidamente estruturado e rigoroso. Ao longo das várias décadas de história do IGL subtrai-se a formação de inúmeros casos de músicos bem-sucedidos na cena nacional e mesmo internacional, o que confere prestígio à instituição e orgulho e responsabilidade aos professores que nela actualmente exercem funções. Para a realização do estágio, foram selecionados três alunos de níveis de ensino distintos (um de preparatório, um de básico e um de secundário), com os quais foram observadas e analisadas diversas componentes implícitas da prática pedagógica e os resultados obtidos, culminando esta secção do trabalho numa reflexão pessoal sobre a prática lectiva do estagiário. |
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