Publicação
A importância da respiração no processo didático da flauta
| Resumo: | Resumo I – Prática Pedagógica O presente Relatório de Estágio foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Estágio do Ensino Especializado, ramo de especialização de flauta transversal, parte do Mestrado em Ensino da Música da Escola Superior de Música de Lisboa. A primeira secção deste Relatório de Estágio incide sobre a Prática Pedagógica desenvolvida ao longo do ano letivo 2016-2017 no Conservatório Regional do Algarve Maria Campina, em Faro. O estágio abrangeu três alunos de diferentes níveis de ensino que foram alvo de registo e observação, um dos quais já era meu aluno no ano anterior. As aulas decorreram normalmente, sendo que a única alteração à rotina habitual foi o facto de as aulas terem sido pontualmente gravadas para posterior análise. Começa esta primeira secção com a apresentação da escola em que decorreu o estágio, após a qual se encontra a uma caracterização dos alunos em questão. De seguida apresentam-se as várias práticas educativas desenvolvidas, baseadas nos conhecimentos adquiridos no âmbito deste curso, terminando com a necessária análise crítica do trabalho docente realizado e a respetiva conclusão. |
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| Autores principais: | Lourenço, João Pedro Pereira Figueiras |
| Assunto: | Apoio Flauta transversal Postura Respiração Self-teaching Suporte Breathing Flute Posture Support |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa |
| Resumo: | Resumo I – Prática Pedagógica O presente Relatório de Estágio foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Estágio do Ensino Especializado, ramo de especialização de flauta transversal, parte do Mestrado em Ensino da Música da Escola Superior de Música de Lisboa. A primeira secção deste Relatório de Estágio incide sobre a Prática Pedagógica desenvolvida ao longo do ano letivo 2016-2017 no Conservatório Regional do Algarve Maria Campina, em Faro. O estágio abrangeu três alunos de diferentes níveis de ensino que foram alvo de registo e observação, um dos quais já era meu aluno no ano anterior. As aulas decorreram normalmente, sendo que a única alteração à rotina habitual foi o facto de as aulas terem sido pontualmente gravadas para posterior análise. Começa esta primeira secção com a apresentação da escola em que decorreu o estágio, após a qual se encontra a uma caracterização dos alunos em questão. De seguida apresentam-se as várias práticas educativas desenvolvidas, baseadas nos conhecimentos adquiridos no âmbito deste curso, terminando com a necessária análise crítica do trabalho docente realizado e a respetiva conclusão. |
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