Publicação
A prática de ensaio no ensino da música de câmara
| Resumo: | Resumo I - A primeira secção do presente Relatório pretende descrever a experiência da mestranda durante o seu Estágio do Ensino Especializado, realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música da Escola Superior de Música de Lisboa (ESML). O estágio decorreu durante o ano letivo 2016/2017 nas instalações da Escola de Música do Conservatório Nacional de Lisboa (EMCN), uma das mais importantes escolas de ensino da música em Portugal, sob a orientação da Professora Cooperante Ana Valente. Relativamente à estrutura, esta primeira parte do relatório encontra-se dividida em cinco capítulos. O primeiro deles contém uma caracterização da escola onde foi realizado o estágio (EMCN), descrevendo-se de seguida, no segundo capítulo, os três alunos selecionados para a observação das respetivas aulas. No terceiro capítulo são abordadas as práticas educativas desenvolvidas pela Professora Cooperante nas aulas assistidas, e pela estagiária nas aulas lecionadas. No quarto capítulo é realizada uma análise crítica à atividade docente. Por último, o capítulo quinto apresenta uma conclusão e reflexão acerca da elaboração desta Secção I. |
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| Autores principais: | Silva, Marisa Reis |
| Assunto: | Música de câmara Ensino da música Sensibilidade auditiva Chamber music Music teaching |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa |
| Resumo: | Resumo I - A primeira secção do presente Relatório pretende descrever a experiência da mestranda durante o seu Estágio do Ensino Especializado, realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música da Escola Superior de Música de Lisboa (ESML). O estágio decorreu durante o ano letivo 2016/2017 nas instalações da Escola de Música do Conservatório Nacional de Lisboa (EMCN), uma das mais importantes escolas de ensino da música em Portugal, sob a orientação da Professora Cooperante Ana Valente. Relativamente à estrutura, esta primeira parte do relatório encontra-se dividida em cinco capítulos. O primeiro deles contém uma caracterização da escola onde foi realizado o estágio (EMCN), descrevendo-se de seguida, no segundo capítulo, os três alunos selecionados para a observação das respetivas aulas. No terceiro capítulo são abordadas as práticas educativas desenvolvidas pela Professora Cooperante nas aulas assistidas, e pela estagiária nas aulas lecionadas. No quarto capítulo é realizada uma análise crítica à atividade docente. Por último, o capítulo quinto apresenta uma conclusão e reflexão acerca da elaboração desta Secção I. |
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