Publicação
A imagética e a técnica de dança clássica: diferentes modos de aplicação em alunos do 4º ano do Conservatório de Dança do Norte
| Resumo: | O presente estudo, desenvolvido em cooperação com o Conservatório de Dança do Norte, pretendeu aplicar a imagética na aula de Técnica de Dança Clássica, em ambientes progresivamente mais cooperativos, passando por uma fase inicial de aplicação individual até à aplicação da imagem em grupo cooperativo, fundamentado na Zona de Desenvolvimento Próximo de Vygotsky. Os resultados revelaram pequenos indícios favoráveis ao desenvolvimento de estratégias de trabalho cooperativas para aplicação de temáticas de imagem, com o propósito de estimular o desenvolvimento técnico consciente e ativo, especialmente direcionado para acompanhar alunos vocacionais adolescentes. Sugerem-se mais estudos nesta área, em diversos ambientes, visando uma maior compreensão das dinâmicas patentes nas turmas, numa procura das estratégias mais eficazes para trabalhar com alunos desta faixa etária. |
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| Autores principais: | Soares, Samanta Cristina Osório Figueiredo |
| Assunto: | Conservatório de Dança do Norte Imagética Zona de Desenvolvimento Próximo Trabalho cooperativo Adolescentes Imagery Zone of Proximal Development Cooperative work Adolescents |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa |
| Resumo: | O presente estudo, desenvolvido em cooperação com o Conservatório de Dança do Norte, pretendeu aplicar a imagética na aula de Técnica de Dança Clássica, em ambientes progresivamente mais cooperativos, passando por uma fase inicial de aplicação individual até à aplicação da imagem em grupo cooperativo, fundamentado na Zona de Desenvolvimento Próximo de Vygotsky. Os resultados revelaram pequenos indícios favoráveis ao desenvolvimento de estratégias de trabalho cooperativas para aplicação de temáticas de imagem, com o propósito de estimular o desenvolvimento técnico consciente e ativo, especialmente direcionado para acompanhar alunos vocacionais adolescentes. Sugerem-se mais estudos nesta área, em diversos ambientes, visando uma maior compreensão das dinâmicas patentes nas turmas, numa procura das estratégias mais eficazes para trabalhar com alunos desta faixa etária. |
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