Publicação
O papel da aprendizagem de trompa no desenvolvimento da motricidade orofacial
| Resumo: | Resumo I - A primeira parte deste Relatório de Estágio está relacionada com a prática pedagógica, especificamente, com o Estágio do Ensino Especializado, no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, na Escola Superior de Música de Lisboa. Este estágio foi realizado no decorrer do ano letivo 2021/2022, na Escola Profissional Metropolitana, em regime de observação. Por forma a contextualizar o estágio, é caracterizada a Escola Profissional Metropolitana, sua história, oferta educativa e como se insere na comunidade. De seguida, tendo sido observadas diversas aulas durante o estágio, foram selecionados três alunos de níveis distintos para constarem no relatório. Os alunos frequentaram o 8.º, 10.º e 12.º ano, respetivamente, e o professor cooperante foi o Professor Armando Martins. Foram também elaboradas 81 fichas de observação e nove planos de aulas, distribuídos de forma equitativa pelos três alunos, constituindo um total de 90 aulas. É ainda feita uma caracterização individual dos três alunos, uma breve descrição das aulas observadas e das aulas lecionadas. Por fim, é realizada uma reflexão crítica sobre a atividade realizada enquanto docente estagiário, analisando as estratégias usadas nas várias situações relativas aos alunos. Precisamente, desde os objetivos estabelecidos em conjunto com o professor, com vista à sua evolução, as dificuldades que estes revelaram e como se procurou a sua solução, e a importância do planeamento e organização ao lidar com alunos de diferentes faixas etárias e etapas de aprendizagem. |
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| Autores principais: | Pascoal, Hugo Miguel Regueira |
| Assunto: | Trompa Ensino Motricidade orofacial Embocadura Respiração Horn Teaching Orofacial motricity Embouchure Breathing |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa |
| Resumo: | Resumo I - A primeira parte deste Relatório de Estágio está relacionada com a prática pedagógica, especificamente, com o Estágio do Ensino Especializado, no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, na Escola Superior de Música de Lisboa. Este estágio foi realizado no decorrer do ano letivo 2021/2022, na Escola Profissional Metropolitana, em regime de observação. Por forma a contextualizar o estágio, é caracterizada a Escola Profissional Metropolitana, sua história, oferta educativa e como se insere na comunidade. De seguida, tendo sido observadas diversas aulas durante o estágio, foram selecionados três alunos de níveis distintos para constarem no relatório. Os alunos frequentaram o 8.º, 10.º e 12.º ano, respetivamente, e o professor cooperante foi o Professor Armando Martins. Foram também elaboradas 81 fichas de observação e nove planos de aulas, distribuídos de forma equitativa pelos três alunos, constituindo um total de 90 aulas. É ainda feita uma caracterização individual dos três alunos, uma breve descrição das aulas observadas e das aulas lecionadas. Por fim, é realizada uma reflexão crítica sobre a atividade realizada enquanto docente estagiário, analisando as estratégias usadas nas várias situações relativas aos alunos. Precisamente, desde os objetivos estabelecidos em conjunto com o professor, com vista à sua evolução, as dificuldades que estes revelaram e como se procurou a sua solução, e a importância do planeamento e organização ao lidar com alunos de diferentes faixas etárias e etapas de aprendizagem. |
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