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O papel da aprendizagem de trompa no desenvolvimento da motricidade orofacial

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Resumo:Resumo I - A primeira parte deste Relatório de Estágio está relacionada com a prática pedagógica, especificamente, com o Estágio do Ensino Especializado, no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, na Escola Superior de Música de Lisboa. Este estágio foi realizado no decorrer do ano letivo 2021/2022, na Escola Profissional Metropolitana, em regime de observação. Por forma a contextualizar o estágio, é caracterizada a Escola Profissional Metropolitana, sua história, oferta educativa e como se insere na comunidade. De seguida, tendo sido observadas diversas aulas durante o estágio, foram selecionados três alunos de níveis distintos para constarem no relatório. Os alunos frequentaram o 8.º, 10.º e 12.º ano, respetivamente, e o professor cooperante foi o Professor Armando Martins. Foram também elaboradas 81 fichas de observação e nove planos de aulas, distribuídos de forma equitativa pelos três alunos, constituindo um total de 90 aulas. É ainda feita uma caracterização individual dos três alunos, uma breve descrição das aulas observadas e das aulas lecionadas. Por fim, é realizada uma reflexão crítica sobre a atividade realizada enquanto docente estagiário, analisando as estratégias usadas nas várias situações relativas aos alunos. Precisamente, desde os objetivos estabelecidos em conjunto com o professor, com vista à sua evolução, as dificuldades que estes revelaram e como se procurou a sua solução, e a importância do planeamento e organização ao lidar com alunos de diferentes faixas etárias e etapas de aprendizagem.
Autores principais:Pascoal, Hugo Miguel Regueira
Assunto:Trompa Ensino Motricidade orofacial Embocadura Respiração Horn Teaching Orofacial motricity Embouchure Breathing
Ano:2022
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Instituto Politécnico de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

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