Publicação
Uso da Plataforma TikTok pelos Estudantes da Escola Superior de Educação de Viseu
| Resumo: | O TikTok é uma plataforma baseada em vídeos curtos, que ao longo dos anos, ganhou popularidade entre os mais jovens. As redes sociais tornaram-se uma parte central na vida dos jovens. Esta influência pode ser tanto positiva quanto negativa, dependendo de diversos fatores, incluindo o uso que os jovens fazem das plataformas, o tipo de conteúdo que consomem e as interações que têm. Neste sentido, a presente dissertação visa explorar o uso do TikTok pelos estudantes do Instituto Politécnico da Escola Superior de Educação de Viseu (ESEV), tendo em conta a rede social mais utilizada pelos estudantes, os tipos de conteúdo consumidos e partilhados, as motivações que levam ao uso da mesma, o alcance do estado de flow e a existência de um sentimento de pertença nos estudantes. A presente investigação é um estudo de caso recorrendo a uma metodologia mista, com recurso a entrevistas e a um inquérito por questionário a estudantes da ESEV. Foram obtidas 125 respostas válidas, através de uma amostra por conveniência e foram realizadas entrevistas estruturadas a 6 estudantes da ESEV. Este estudo fornece evidências que comprovam que a rede social mais utilizada pelos estudantes da ESEV é o Instagram. Relativamente à utilização do TikTok os estudantes dão preferência ao consumo e não tanto à partilha de conteúdos, sendo motivados sobretudo pelo entretenimento e pela diversão que a plataforma lhes proporciona. Ao utilizarem o TikTok, perdem muitas vezes a noção de tempo, entrando num estado de flow, sentindo-se por vezes viciados na plataforma, no entanto os estudantes não se sentem membros da comunidade TikTok. |
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| Autores principais: | Lopes, Cláudia Cristina Tavares Oliveira |
| Assunto: | TikTok |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Viseu |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu |
| Resumo: | O TikTok é uma plataforma baseada em vídeos curtos, que ao longo dos anos, ganhou popularidade entre os mais jovens. As redes sociais tornaram-se uma parte central na vida dos jovens. Esta influência pode ser tanto positiva quanto negativa, dependendo de diversos fatores, incluindo o uso que os jovens fazem das plataformas, o tipo de conteúdo que consomem e as interações que têm. Neste sentido, a presente dissertação visa explorar o uso do TikTok pelos estudantes do Instituto Politécnico da Escola Superior de Educação de Viseu (ESEV), tendo em conta a rede social mais utilizada pelos estudantes, os tipos de conteúdo consumidos e partilhados, as motivações que levam ao uso da mesma, o alcance do estado de flow e a existência de um sentimento de pertença nos estudantes. A presente investigação é um estudo de caso recorrendo a uma metodologia mista, com recurso a entrevistas e a um inquérito por questionário a estudantes da ESEV. Foram obtidas 125 respostas válidas, através de uma amostra por conveniência e foram realizadas entrevistas estruturadas a 6 estudantes da ESEV. Este estudo fornece evidências que comprovam que a rede social mais utilizada pelos estudantes da ESEV é o Instagram. Relativamente à utilização do TikTok os estudantes dão preferência ao consumo e não tanto à partilha de conteúdos, sendo motivados sobretudo pelo entretenimento e pela diversão que a plataforma lhes proporciona. Ao utilizarem o TikTok, perdem muitas vezes a noção de tempo, entrando num estado de flow, sentindo-se por vezes viciados na plataforma, no entanto os estudantes não se sentem membros da comunidade TikTok. |
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