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Educação Pré-escolar : desenho versus criatividade
| Resumo: | Neste Relatório Final de Estágio, que surgiu no âmbito da u Prática unidade curricular de Ensino Supervisionado III (PES III), será feita uma abordagem à caracterização dos contextos, às práticas concretizadas nas PES II e III, e às competências e conhecimentos profissionais desenvolvidos até ao momento. Tendo em conta que o desenho é uma atividade que está presente no quotidiano de todas as crianças e é uma das mais usuais na educação pré-escolar, surgiu a necessidade de realizar um trabalho de investigação, o qual nos ajudasse a perceber de que modo o desenho pode desenvolver a criatividade na criança em idade pré-escolar, uma vez que, actualmente, esta é uma capacidade humana essencial para o crescimento e desenvolvimento do ser humano e para a sua integração na sociedade. Neste estudo, é feita uma abordagem à criatividade e ao desenho, tendo em conta as perspetivas de vários especialistas nestas áreas, e são apresentados e analisados, vários desenhos, realizados por um grupo de crianças, com idades compreendidas entre os três e os seis anos, ao longo de três atividades, procurando verificar até que ponto o desenho estimula a criatividade das crianças |
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| Autores principais: | Silva, Filipa Sara Teixeira da |
| Outros Autores: | Gomes, António Ferreira, orient. |
| Assunto: | Criança Pré-escolar Criatividade Desenho |
| Ano: | 2012 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Viseu |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu |
| Resumo: | Neste Relatório Final de Estágio, que surgiu no âmbito da u Prática unidade curricular de Ensino Supervisionado III (PES III), será feita uma abordagem à caracterização dos contextos, às práticas concretizadas nas PES II e III, e às competências e conhecimentos profissionais desenvolvidos até ao momento. Tendo em conta que o desenho é uma atividade que está presente no quotidiano de todas as crianças e é uma das mais usuais na educação pré-escolar, surgiu a necessidade de realizar um trabalho de investigação, o qual nos ajudasse a perceber de que modo o desenho pode desenvolver a criatividade na criança em idade pré-escolar, uma vez que, actualmente, esta é uma capacidade humana essencial para o crescimento e desenvolvimento do ser humano e para a sua integração na sociedade. Neste estudo, é feita uma abordagem à criatividade e ao desenho, tendo em conta as perspetivas de vários especialistas nestas áreas, e são apresentados e analisados, vários desenhos, realizados por um grupo de crianças, com idades compreendidas entre os três e os seis anos, ao longo de três atividades, procurando verificar até que ponto o desenho estimula a criatividade das crianças |
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