Detalhes bibliográficos
| Resumo: | El objetivo principal de la presente investigación fue el de analizar la diferencia general entre un grupo de estudiantes del grado de ciencias del deporte con experiencia en deportes de equipo y un grupo de estudiantes con experiencia en deportes individuales durante la asignatura de fundamentos de los deportes colectivos. En este sentido, se pretendió evaluar diferencias específicas en su autoevaluación y observar si su nivel de experiencia podría predecir el éxito en los alumnos correspondientes a estos deportes. Los resultados revelaron que los dedicados a los estudios deportivos individuales sobrestimaron significativamente su autoevaluación respecto a la del profesor, mientras que el alumnado del grupo de deportes colectivos no mostró diferencias significativas respecto a la evaluación del profesor. Este es uno de los pocos estudios que ha probado las comparaciones entre la autoevaluación y la evaluación del profesor en deportes de equipo e individuales, lo que puede brindar información para futuras investigaciones en este tema. |
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| Autores principais: | González-Fernández, Francisco Tomás |
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| Outros Autores: | González-Víllora, Sixto; Hortigüela-Alcalá, David; Clemente, Filipe Manuel; Castillo Rodríguez, Alfonso |
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| Assunto: | Educación física Deportes de equipo Actividad física y deporte Enseñanza Aprendizaje |
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| Ano: | 2023 |
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| País: | Portugal |
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| Tipo de documento: | artigo |
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| Tipo de acesso: | acesso aberto |
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| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Viana do Castelo |
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| Idioma: | espanhol |
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| Origem: | Repositório Científico IPVC |
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