Publicação
O conhecimento e a sua imagem actual: a importância dos recursos educativos
| Resumo: | Elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário, o relatório reporta-se ao Estágio Pedagógico iniciado em Setembro de 2009, na Escola Secundária de D. Maria II. O estágio pedagógico é uma formação inicial à prática profissional e procura o desenvolvimento de competências da actividade docente. O estágio constitui-se por duas vertentes: uma de cariz pedagógica, que procura o desenvolvimento de competências por acção e reflexão no ensino da filosofia; outra investigativa que se baseia em estratégias diversificadas. O tema do relatório é "O Conhecimento e a Sua Imagem Actual: A Importância Dos Recursos Educativos" e centra-se em torno do modo da consumação do processo de ensino, reflectindo sobre as estratégias e os métodos de ensino, com especial atenção para os recursos educativos utilizados, melhores adequados ao ensino de Filosofia no ensino secundário. A investigação procura compreender a eficiência dos recursos tecnológicos e tradicionais no ensino da filosofia. Este estudo pode servir de instrumento aos profissionais, professores e interessados no ensino da Filosofia, visto ser um trabalho pedagógico de construção do conhecimento, de interpretação e aplicação dos diversos recursos pedagógicos na prática pedagógica. |
|---|---|
| Autores principais: | Pereira, Carla Isabel da Costa |
| Assunto: | Aprendizagem Conhecimento Filosofia Recursos pedagógicos Ensino Learning Knowledge Philosophy Pedagogic resources Teaching |
| Ano: | 2011 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário, o relatório reporta-se ao Estágio Pedagógico iniciado em Setembro de 2009, na Escola Secundária de D. Maria II. O estágio pedagógico é uma formação inicial à prática profissional e procura o desenvolvimento de competências da actividade docente. O estágio constitui-se por duas vertentes: uma de cariz pedagógica, que procura o desenvolvimento de competências por acção e reflexão no ensino da filosofia; outra investigativa que se baseia em estratégias diversificadas. O tema do relatório é "O Conhecimento e a Sua Imagem Actual: A Importância Dos Recursos Educativos" e centra-se em torno do modo da consumação do processo de ensino, reflectindo sobre as estratégias e os métodos de ensino, com especial atenção para os recursos educativos utilizados, melhores adequados ao ensino de Filosofia no ensino secundário. A investigação procura compreender a eficiência dos recursos tecnológicos e tradicionais no ensino da filosofia. Este estudo pode servir de instrumento aos profissionais, professores e interessados no ensino da Filosofia, visto ser um trabalho pedagógico de construção do conhecimento, de interpretação e aplicação dos diversos recursos pedagógicos na prática pedagógica. |
|---|