Publicação
Percursos de vida de jovens pós-institucionalizados no Colégio São Caetano
| Resumo: | Com este trabalho pretende-se conhecer os “Percursos de Vida de Jovens Pósinstitucionalizados no Colégio São Caetano”. O principal objetivo da presente investigação consiste em conhecer os fatores individuais e institucionais que influenciaram a integração social de 41 jovens que saíram da instituição em estudo, no período compreendido entre janeiro de 1999 e dezembro de 2004. A população alvo do estudo foram jovens com mais de 16 anos que tivessem deixado a instituição há mais de 6 meses e cuja permanência na instituição tivesse sido superior a 6 meses. O estudo incidiu sobre quatro períodos da vida dos jovens (antes, durante, transição e após a institucionalização) de acordo com cinco áreas de integração social (família; habitação; educação; emprego; comportamento social e relações interpessoais). Procuramos saber “Qual o Índice de Integração Social dos jovens pós-institucionalizados, em estudo?” de forma a classificarmos a Integração Social dos Jovens em três níveis: Bom, Regular e Deficiente. Em termos gerais, o Índice de Integração Social dos jovens em estudo, apresentaram resultados muito favoráveis para a sua integração, tendo em conta o passado vivido enquanto crianças. Quisemos também saber “Quais as áreas que se mostraram mais influentes na Integração Social dos Jovens Pós-institucionalizados, em estudo?” e concluímos que houve uma influência muito significativa por parte de quatro áreas: o emprego, o comportamento social, a escolaridade e a habitação. Ao longo da estadia das crianças e jovens na instituição, esta procurou que se realizassem contactos regulares com as famílias de origem ou pessoas de referência, permitindo assim, que a reintegração familiar surgisse com naturalidade. Esse trabalho da instituição é visível nos resultados obtidos, uma vez que a reintegração familiar foi a via mais utilizada pelos jovens aquando da saída da instituição. |
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| Autores principais: | Novais, Miguel Adolfo Couto |
| Assunto: | Pós-institucionalização Crianças de risco Institucionalização Integração social Post-institutionalization Children at risk Institutionalization Social integration |
| Ano: | 2012 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Com este trabalho pretende-se conhecer os “Percursos de Vida de Jovens Pósinstitucionalizados no Colégio São Caetano”. O principal objetivo da presente investigação consiste em conhecer os fatores individuais e institucionais que influenciaram a integração social de 41 jovens que saíram da instituição em estudo, no período compreendido entre janeiro de 1999 e dezembro de 2004. A população alvo do estudo foram jovens com mais de 16 anos que tivessem deixado a instituição há mais de 6 meses e cuja permanência na instituição tivesse sido superior a 6 meses. O estudo incidiu sobre quatro períodos da vida dos jovens (antes, durante, transição e após a institucionalização) de acordo com cinco áreas de integração social (família; habitação; educação; emprego; comportamento social e relações interpessoais). Procuramos saber “Qual o Índice de Integração Social dos jovens pós-institucionalizados, em estudo?” de forma a classificarmos a Integração Social dos Jovens em três níveis: Bom, Regular e Deficiente. Em termos gerais, o Índice de Integração Social dos jovens em estudo, apresentaram resultados muito favoráveis para a sua integração, tendo em conta o passado vivido enquanto crianças. Quisemos também saber “Quais as áreas que se mostraram mais influentes na Integração Social dos Jovens Pós-institucionalizados, em estudo?” e concluímos que houve uma influência muito significativa por parte de quatro áreas: o emprego, o comportamento social, a escolaridade e a habitação. Ao longo da estadia das crianças e jovens na instituição, esta procurou que se realizassem contactos regulares com as famílias de origem ou pessoas de referência, permitindo assim, que a reintegração familiar surgisse com naturalidade. Esse trabalho da instituição é visível nos resultados obtidos, uma vez que a reintegração familiar foi a via mais utilizada pelos jovens aquando da saída da instituição. |
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