Publicação
Repertório multi-estilístico para guitarra clássica no ensino especializado da música: consequências da sua inclusão
| Resumo: | O relatório de estágio, apresentado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, pretende efetuar um estudo de caso múltiplo que consiste na utilização de repertório tradicional e repertório moderno de inspiração popular no ensino da guitarra clássica, tendo em conta a sua influência no meio escolar. Este projeto tem como primeiro objetivo confrontar os alunos com obras eruditas do repertório guitarrístico e com peças modernas de estilos mais populares, para investigar se existem diferenças no processo de aprendizagem dos alunos graças ao uso destas últimas, não integradas normalmente nos programas escolares. A música, como arte e entretenimento, sofreu profundas mudanças nos últimos 100 anos, surgindo novos estilos musicais, novos conceitos e transformações em todas as classes sociais, que tiveram grande repercussão no consumo da cultura musical. O ensino artístico em Portugal desenvolveu-se no meio de todas estas alterações, dando origem a preferências musicais dos alunos que normalmente não são abordadas nas escolas de ensino oficial de música. Ao mesmo tempo, professores e investigadores debruçam-se sobre esta problemática e sobre as vantagens da utilização de um programa de guitarra multi-estilístico mais próximo do gosto dos alunos. Achamos que os resultados do presente estudo, que considera os hábitos culturais, bem como a vida social dos próprios discentes e encarregados de educação, poderão ser mais um contributo para esclarecer se certo tipo de repertório pode promover a motivação nos alunos. |
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| Autores principais: | David, Carlos Ferreira dos Santos |
| Assunto: | Repertório Tradicional Moderno Guitarra Influência Motivação Repertoire Traditional Modern Guitar Influence Motivation |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O relatório de estágio, apresentado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, pretende efetuar um estudo de caso múltiplo que consiste na utilização de repertório tradicional e repertório moderno de inspiração popular no ensino da guitarra clássica, tendo em conta a sua influência no meio escolar. Este projeto tem como primeiro objetivo confrontar os alunos com obras eruditas do repertório guitarrístico e com peças modernas de estilos mais populares, para investigar se existem diferenças no processo de aprendizagem dos alunos graças ao uso destas últimas, não integradas normalmente nos programas escolares. A música, como arte e entretenimento, sofreu profundas mudanças nos últimos 100 anos, surgindo novos estilos musicais, novos conceitos e transformações em todas as classes sociais, que tiveram grande repercussão no consumo da cultura musical. O ensino artístico em Portugal desenvolveu-se no meio de todas estas alterações, dando origem a preferências musicais dos alunos que normalmente não são abordadas nas escolas de ensino oficial de música. Ao mesmo tempo, professores e investigadores debruçam-se sobre esta problemática e sobre as vantagens da utilização de um programa de guitarra multi-estilístico mais próximo do gosto dos alunos. Achamos que os resultados do presente estudo, que considera os hábitos culturais, bem como a vida social dos próprios discentes e encarregados de educação, poderão ser mais um contributo para esclarecer se certo tipo de repertório pode promover a motivação nos alunos. |
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