Publicação
Regenerando o corpo e a mente: otimização da qualidade de vida nos idosos
| Resumo: | O sucessivo aumento da longevidade é não só um desafio à humanidade como também um sinal de êxito das sociedades modernas. E, portanto, buscamos tocar, transformar, uma realidade que está prenhe de significados, de uma identidade, de um sentido histórico e cultural. Neste contexto, o relatório aqui apresentado surge no âmbito do Mestrado em Educação, área de especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. Esta investigação/intervenção designada “Regenerando corpo e mente: otimização da qualidade de vida nos idosos” foi realizado num Lar Residencial de uma Instituição de Solidariedade Social do concelho de Braga. Para o esboço deste projeto e considerando os objetivos inicialmente delineados, entendeu-se que o paradigma de intervenção/investigação mais adequado era o paradigma qualitativo, mais concretamente o paradigma interpretativo hermenêutico. A investigação-ação participativa enquanto metodologia que privilegia os discursos, os olhares, as perceções, e as vivências dos principais atores sociais, foi a metodologia que mais se adequou ao nosso projeto. Neste sentido, e a partir dos interesses e necessidades sentidas, foram criadas 5 oficinas promotoras e regeneradoras de algumas aptidões físicas e mentais comprometidas e facilitadoras da educação ao longo da vida. Sendo um projeto pensado e desenvolvido sob o olhar das pessoas e com as pessoas, a leitura dos resultados leva-nos a concluir que as atividades dinamizadas, permitiram fortalecer as relações entre os idosos, mas também permitiu que desenvolvessem uma participação mais ativa na organização e participação do seu tempo livre, levando a uma transformação individual e coletiva de permanente educabilidade e construção de saberes. |
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| Autores principais: | Lima, Nádia Vanessa Barbosa |
| Assunto: | Envelhecimento Envelhecimento ativo Qualidade de vida Educação permanente Investigação-ação participativa Aging Active ageing Quality of life Continuing education Participatory action research |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O sucessivo aumento da longevidade é não só um desafio à humanidade como também um sinal de êxito das sociedades modernas. E, portanto, buscamos tocar, transformar, uma realidade que está prenhe de significados, de uma identidade, de um sentido histórico e cultural. Neste contexto, o relatório aqui apresentado surge no âmbito do Mestrado em Educação, área de especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. Esta investigação/intervenção designada “Regenerando corpo e mente: otimização da qualidade de vida nos idosos” foi realizado num Lar Residencial de uma Instituição de Solidariedade Social do concelho de Braga. Para o esboço deste projeto e considerando os objetivos inicialmente delineados, entendeu-se que o paradigma de intervenção/investigação mais adequado era o paradigma qualitativo, mais concretamente o paradigma interpretativo hermenêutico. A investigação-ação participativa enquanto metodologia que privilegia os discursos, os olhares, as perceções, e as vivências dos principais atores sociais, foi a metodologia que mais se adequou ao nosso projeto. Neste sentido, e a partir dos interesses e necessidades sentidas, foram criadas 5 oficinas promotoras e regeneradoras de algumas aptidões físicas e mentais comprometidas e facilitadoras da educação ao longo da vida. Sendo um projeto pensado e desenvolvido sob o olhar das pessoas e com as pessoas, a leitura dos resultados leva-nos a concluir que as atividades dinamizadas, permitiram fortalecer as relações entre os idosos, mas também permitiu que desenvolvessem uma participação mais ativa na organização e participação do seu tempo livre, levando a uma transformação individual e coletiva de permanente educabilidade e construção de saberes. |
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