Publicação
A cultura organizacional da Universidade Pública de Angola
| Resumo: | Independentemente da interpretação funcionalista da cultura organizacional como a justificação de "The one best Way", registo dominante nos estudos sobre esta problemática, pretende-se no presente trabalho fazer uma desconstrução sociológica das manifestações da Cultura Organizacional à luz das perspectivas integradora, diferenciadora e fragmentadora propostas por Joanne Martin (1992). Esta abordagem será desenvolvida tendo como objecto teórico e empírico de referência a Universidade Pública de Angola, uma organização educativa que emergiu e se desenvolveu num quadro sócio-histórico sincronicamente diferenciado (Colónia, regime de Partido Estado e Estado de Direito Democrático). Uma trajectória que vem permitindo a assumpção de uma cultura organizacional própria e, que sugere percepcionar o processo de construção cultural a partir de um modelo multifocalizado proposto por Leonor Torres (1997, 2004) para a análise das instituições educativas, inspirado nas focalizações da cultura organizacional como variável dependente, como variável independente e como metáfora. |
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| Autores principais: | Torres, Leonor Lima |
| Outros Autores: | Manuel, Tuca |
| Assunto: | Cultura organizacional Universidade Organizações educativas |
| Ano: | 2011 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Independentemente da interpretação funcionalista da cultura organizacional como a justificação de "The one best Way", registo dominante nos estudos sobre esta problemática, pretende-se no presente trabalho fazer uma desconstrução sociológica das manifestações da Cultura Organizacional à luz das perspectivas integradora, diferenciadora e fragmentadora propostas por Joanne Martin (1992). Esta abordagem será desenvolvida tendo como objecto teórico e empírico de referência a Universidade Pública de Angola, uma organização educativa que emergiu e se desenvolveu num quadro sócio-histórico sincronicamente diferenciado (Colónia, regime de Partido Estado e Estado de Direito Democrático). Uma trajectória que vem permitindo a assumpção de uma cultura organizacional própria e, que sugere percepcionar o processo de construção cultural a partir de um modelo multifocalizado proposto por Leonor Torres (1997, 2004) para a análise das instituições educativas, inspirado nas focalizações da cultura organizacional como variável dependente, como variável independente e como metáfora. |
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