Publicação
El uso del vídeo digital en la enseñanza del Español con fines específicos
| Resumo: | La exploración de las tecnologías de la información en clase, particularmente en lo que dice respecto a la enseñanza de idiomas, puede constituir un instrumento de gran utilidad y riqueza pedagógica. El presente estudio tiene como objetivo demostrar las numerosas posibilidades que el recurso al vídeo proporciona en la enseñanza del Español con Fines Específicos (EFE). Pretendemos más especificamente crear una unidad didática a través de la exploración de vídeos, con la intención de motivar a los alumnos y proporcionar un mejor aprovechamiento escolar, o sea, llevar a los aprendientes a adquirir más habilidades en términos de oralidad y escrita en EFE. Buscamos también demostrar las varias posibilidades que la utilización de la Web 2.0 proporciona en contexto educativo, y las varias herramientas a su disposición. De hecho, pretendemos explicar paso a paso como se consigue crear y producir vídeos a través de varias herramientas de la Web 2.0, para permitir a los alumnos y profesores la creación de vídeos con el recurso a las referidas herramientas. Intentamos de esta manera involucrar la comunidad escolar para la concepción de vídeos a través de la edición con software adecuado de imágenes animadas y sincronizadas con texto y voz. Este estudio permitirá conferir una mayor conciencia sobre las potencialidades de la utilización de los vídeos y herramientas de la Web 2.0 en contexto educativo, y mostrar que la utilización de estas herramientas podrá permitir un aumento de la motivación y participación en EFE, así como en el desarrollo de competencias al nível de la oralidad y de la escritura. Consideramos que el vídeo se puede revelar como opción de recurso tecnológico adecuado y beneficioso, en la enseñanza de lenguas extranjeras, y más concretamente en el Español con Fines Específicos, debiendo para ese efecto ser utilizado de forma correcta, a través de una planificación adecuada de las actividades y estrategias a aplicar, y aliado con otros medias y recursos didácticos. |
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| Autores principais: | Silva, Paulo Rui Martins da |
| Assunto: | Vídeo EFE Web 2.0 Tecnologías de información y comunicación Motivación Aprendizaje Tecnologias de informação e comunicação Motivação Aprendizagem |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | espanhol |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | La exploración de las tecnologías de la información en clase, particularmente en lo que dice respecto a la enseñanza de idiomas, puede constituir un instrumento de gran utilidad y riqueza pedagógica. El presente estudio tiene como objetivo demostrar las numerosas posibilidades que el recurso al vídeo proporciona en la enseñanza del Español con Fines Específicos (EFE). Pretendemos más especificamente crear una unidad didática a través de la exploración de vídeos, con la intención de motivar a los alumnos y proporcionar un mejor aprovechamiento escolar, o sea, llevar a los aprendientes a adquirir más habilidades en términos de oralidad y escrita en EFE. Buscamos también demostrar las varias posibilidades que la utilización de la Web 2.0 proporciona en contexto educativo, y las varias herramientas a su disposición. De hecho, pretendemos explicar paso a paso como se consigue crear y producir vídeos a través de varias herramientas de la Web 2.0, para permitir a los alumnos y profesores la creación de vídeos con el recurso a las referidas herramientas. Intentamos de esta manera involucrar la comunidad escolar para la concepción de vídeos a través de la edición con software adecuado de imágenes animadas y sincronizadas con texto y voz. Este estudio permitirá conferir una mayor conciencia sobre las potencialidades de la utilización de los vídeos y herramientas de la Web 2.0 en contexto educativo, y mostrar que la utilización de estas herramientas podrá permitir un aumento de la motivación y participación en EFE, así como en el desarrollo de competencias al nível de la oralidad y de la escritura. Consideramos que el vídeo se puede revelar como opción de recurso tecnológico adecuado y beneficioso, en la enseñanza de lenguas extranjeras, y más concretamente en el Español con Fines Específicos, debiendo para ese efecto ser utilizado de forma correcta, a través de una planificación adecuada de las actividades y estrategias a aplicar, y aliado con otros medias y recursos didácticos. |
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