Publicação
As canções de mimar no jardim de Infância e na Creche: canção mimada, criança encantada
| Resumo: | O presente relatório de estágio apresenta o projeto de intervenção pedagógica resultado da Prática de Ensino Supervisionada, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar implementado nas valências de Jardim de Infância e de Creche. O tema do projeto intitula-se As Canções de Mimar no Jardim de Infância e na Creche: Canção Mimada, Criança Encantada que emergiu após as observações realizadas tendo em especial atenção os interesses dos grupos de crianças de cada contexto onde foi suficientemente percetível o entusiasmo pela música, mais concretamente, cantar canções. Assim, na abordagem deste tema pretendi envolver ao máximo a participação das crianças de ambos os contextos de modo a cativá-las, motivá-las e a entusiasma-las na realização das atividades. No que concerne às metodologias que apoiaram a concretização deste projeto designam-se uma por metodologia de investigação onde o meu trabalho se aproximou de uma investigação-ação e a outra, metodologia de ensino, onde foi baseada no modelo curricular High/Scope. Os instrumentos de recolha de dados foram: observação, notas de campo e registos fotográficos. Em referência aos dados obtidos constatou-se que os objetivos foram conseguidos, uma vez que ao longo da implementação do projeto as crianças demonstraram-se motivadas, empenhadas, participativas e acima de tudo, encantadas, o que revela interesse e contentamento no decorrer do mesmo. Para além disso, permitiu às crianças adquirir novos conhecimentos e ampliar também conhecimentos sobre a música, através das canções de mimar exploradas. |
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| Autores principais: | Castro, Maria de Fátima Martins de |
| Assunto: | Música Canções mimadas Jardim de infância Creche Music Nursery songs Kindergarten Nursery Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente relatório de estágio apresenta o projeto de intervenção pedagógica resultado da Prática de Ensino Supervisionada, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar implementado nas valências de Jardim de Infância e de Creche. O tema do projeto intitula-se As Canções de Mimar no Jardim de Infância e na Creche: Canção Mimada, Criança Encantada que emergiu após as observações realizadas tendo em especial atenção os interesses dos grupos de crianças de cada contexto onde foi suficientemente percetível o entusiasmo pela música, mais concretamente, cantar canções. Assim, na abordagem deste tema pretendi envolver ao máximo a participação das crianças de ambos os contextos de modo a cativá-las, motivá-las e a entusiasma-las na realização das atividades. No que concerne às metodologias que apoiaram a concretização deste projeto designam-se uma por metodologia de investigação onde o meu trabalho se aproximou de uma investigação-ação e a outra, metodologia de ensino, onde foi baseada no modelo curricular High/Scope. Os instrumentos de recolha de dados foram: observação, notas de campo e registos fotográficos. Em referência aos dados obtidos constatou-se que os objetivos foram conseguidos, uma vez que ao longo da implementação do projeto as crianças demonstraram-se motivadas, empenhadas, participativas e acima de tudo, encantadas, o que revela interesse e contentamento no decorrer do mesmo. Para além disso, permitiu às crianças adquirir novos conhecimentos e ampliar também conhecimentos sobre a música, através das canções de mimar exploradas. |
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