Publicação
Currículo e didáctica : para uma relação de convergência
| Resumo: | Currículo e didática são duas áreas das ciências da educação com uma proximidade epistemológica em função da aprendizagem, ainda que como disciplinas, com fronteiras diferentes e com idêntica representatividade institucional, se tenham construído de forma separada. Porque didática se constitui em objeto de estudo do currículo, há razões para a integrar, juntamente com o currículo, num projeto de formação, necessariamente abordado a partir de pressupostos políticos, sociais e culturais, bem como de processos e práticas educacionais. |
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| Autores principais: | Pacheco, José Augusto |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Currículo e didática são duas áreas das ciências da educação com uma proximidade epistemológica em função da aprendizagem, ainda que como disciplinas, com fronteiras diferentes e com idêntica representatividade institucional, se tenham construído de forma separada. Porque didática se constitui em objeto de estudo do currículo, há razões para a integrar, juntamente com o currículo, num projeto de formação, necessariamente abordado a partir de pressupostos políticos, sociais e culturais, bem como de processos e práticas educacionais. |
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