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Ensinar e aprender ciências com base em problemas sócio-científicos: implicações para a organização e gestão do currículo

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Detalhes bibliográficos
Autores principais:Leite, Laurinda
Assunto:Ciências Sociais::Ciências da Educação
Ano:2018
País:Portugal
Tipo de documento:outro
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho