Publicação
Concepções de pedagogia universitária: um estudo na Universidade do Minho, um projecto de investigação sobre concepções de qualidade da pedagogia
| Resumo: | É objectivo do presente texto caracterizar sumariamente o projecto "Concepções de Pedagogia Universitária - um Estudo na Universidade do Minho", que foi objecto de apresentação breve no âmbito do seminário Pedagogia: Ideias e Projectos, promovido em Julho de 2001 pelo Grupo de Missão para a Qualidade do Ensino/Aprendizagem no âmbito da iniciativa Pedagogia em Campus. Pelas limitações de extensão do texto presente, faremos uma descrição genérica do contexto e desenvolvimento do projecto e do quadro de análise proposto, passando de seguida a algumas conclusões e implicações principais. Informação mais detalhada, nomeadamente sobre a metodologia seguida e os resultados obtidos, poderá ser encontrada noutras publicações da equipa, indicadas no final do texto. |
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| Autores principais: | Vieira, Flávia |
| Outros Autores: | Gomes, Álvaro; Moreira, Maria Alfredo; Melo, Maria do Céu; Coelho da Silva, José Luís; Gomes, Carlos Alberto; Albuquerque, Pedro Barbas |
| Assunto: | Pedagogia universitária |
| Ano: | 2002 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | É objectivo do presente texto caracterizar sumariamente o projecto "Concepções de Pedagogia Universitária - um Estudo na Universidade do Minho", que foi objecto de apresentação breve no âmbito do seminário Pedagogia: Ideias e Projectos, promovido em Julho de 2001 pelo Grupo de Missão para a Qualidade do Ensino/Aprendizagem no âmbito da iniciativa Pedagogia em Campus. Pelas limitações de extensão do texto presente, faremos uma descrição genérica do contexto e desenvolvimento do projecto e do quadro de análise proposto, passando de seguida a algumas conclusões e implicações principais. Informação mais detalhada, nomeadamente sobre a metodologia seguida e os resultados obtidos, poderá ser encontrada noutras publicações da equipa, indicadas no final do texto. |
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