Publicação
Investigação-acção e pedagogia crítica: estudo preliminar de uma turma do 4º ano do ensino básico
| Resumo: | Apresenta-se, neste artigo, um estudo preliminar com uma turma do 4.º ano do Ensino Básico baseado, em termos teóricos, na pedagogia crítica e, em termos metodológicos, na investigação qualitativa crítica. O estudo gira em torno dos problemas de insucesso escolar e indisciplina da referida turma. Trata-se de um estudo naturalista e do qual se apresentam as fases iniciais: formulação de perguntas, recolha de informação e definição de objectivos e metodologia para a acção. |
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| Autores principais: | Saavedra, Luísa |
| Outros Autores: | Nogueira, Conceição |
| Assunto: | Pedagogia crítica Investigação qualitativa crítica Democracia Indisciplina Critical pedagogy Critical qualitative research Democracy Indiscipline |
| Ano: | 1999 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Apresenta-se, neste artigo, um estudo preliminar com uma turma do 4.º ano do Ensino Básico baseado, em termos teóricos, na pedagogia crítica e, em termos metodológicos, na investigação qualitativa crítica. O estudo gira em torno dos problemas de insucesso escolar e indisciplina da referida turma. Trata-se de um estudo naturalista e do qual se apresentam as fases iniciais: formulação de perguntas, recolha de informação e definição de objectivos e metodologia para a acção. |
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