Publicação
Crítica das fontes de informação: a delinquência autorrevelada
| Resumo: | Neste capítulo, revisitamos as origens das medidas de autorrelato e analisamos as suas caraterísticas, confrontando-as com as das estatísticas oficiais. As medidas de autorrelato são um método de recolha de informação amplamente usado na Criminologia, cujas potencialidades e limitações devem ser conhecidas e ponderadas. ∙ No panorama nacional, abordamos os instrumentos de delinquência autorrevelada adaptados para Portugal que são mais frequentemente usados na investigação da delinquência juvenil, assim como os projetos de investigação que produzem conhecimento sobre a realidade nacional relativa a este fenómeno. O capítulo termina com questões de aplicação e integração de conhecimentos. |
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| Autores principais: | Martins, Paula Cristina |
| Outros Autores: | Cardoso, Carla; Gomes, Hugo S. |
| Assunto: | Delinquência juvenil Justiça Juvenil Justiça Penal Deliquência Autorrelatada Viés de resposta Medidas de autorrelato Dados oficiais Erradicar a pobreza Igualdade de género Reduzir as desigualdades Paz, justiça e instituições eficazes |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Neste capítulo, revisitamos as origens das medidas de autorrelato e analisamos as suas caraterísticas, confrontando-as com as das estatísticas oficiais. As medidas de autorrelato são um método de recolha de informação amplamente usado na Criminologia, cujas potencialidades e limitações devem ser conhecidas e ponderadas. ∙ No panorama nacional, abordamos os instrumentos de delinquência autorrevelada adaptados para Portugal que são mais frequentemente usados na investigação da delinquência juvenil, assim como os projetos de investigação que produzem conhecimento sobre a realidade nacional relativa a este fenómeno. O capítulo termina com questões de aplicação e integração de conhecimentos. |
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