Publicação
Da multipercussão às lâminas: a transcriação do percussionista no ensino especializado da música
| Resumo: | O presente relatório expõe o trabalho efetuado durante o estágio no âmbito do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho, no ano letivo de 2021/2022, com enfoque nos grupos de recrutamento de instrumento, M16 (Percussão), e Música de Conjunto, (M32). Neste relatório final, apresenta-se todo o trabalho pedagógico desenvolvido durante ano letivo 2021/2022 e a sua realização permite refletir sobre o que foi feito durante este período de tempo. Existem duas vertentes neste relatório: uma delas contempla o trabalho pedagógico desenvolvido no Conservatório de Música do Porto. A segunda, um trabalho de investigação onde o objetivo é pesquisar sobre a Transcriação do Percussionista no Ensino Especializado da Música, realizado no grupo de recrutamento de percussão (M16). A questão de partida para esta investigação foi: sendo a multipercussão um meio instrumental versátil e configurável, de que forma o podemos potenciar enquanto método de apoio para um trabalho técnico específico nos instrumentos de lâminas? Pretendeu-se, através desta pesquisa, ponderar na forma em que a multipercussão se revela um auxiliar ao trabalho musical e técnico do percussionista, nos instrumentos de lâminas. Para o efeito, foi elaborado um conjunto de arranjos de peças de lâminas para diversos setups. Por fim, através dos instrumentos de recolha de dados, sendo eles a entrevista e o questionário, assim como da observação em sala de aula, foi possível aferir que a intervenção foi deveras positiva, verificando-se, para além do contributo para as questões de técnico-musical, um aumento do interesse por parte dos alunos, como também uma maior capacidade de autocorreção dos erros técnicos. Foi ainda possível verificar a importância da criatividade no processo de transcriação do percussionista, tanto a nível técnico, como a nível artístico. |
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| Autores principais: | Carvalho, Leonardo de Sousa Varela de |
| Assunto: | Ensino da música Lâminas Multipercussão Questões técnicas Transcriação Music teaching Mallets Multipercussion Technical issues Transcreation |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente relatório expõe o trabalho efetuado durante o estágio no âmbito do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho, no ano letivo de 2021/2022, com enfoque nos grupos de recrutamento de instrumento, M16 (Percussão), e Música de Conjunto, (M32). Neste relatório final, apresenta-se todo o trabalho pedagógico desenvolvido durante ano letivo 2021/2022 e a sua realização permite refletir sobre o que foi feito durante este período de tempo. Existem duas vertentes neste relatório: uma delas contempla o trabalho pedagógico desenvolvido no Conservatório de Música do Porto. A segunda, um trabalho de investigação onde o objetivo é pesquisar sobre a Transcriação do Percussionista no Ensino Especializado da Música, realizado no grupo de recrutamento de percussão (M16). A questão de partida para esta investigação foi: sendo a multipercussão um meio instrumental versátil e configurável, de que forma o podemos potenciar enquanto método de apoio para um trabalho técnico específico nos instrumentos de lâminas? Pretendeu-se, através desta pesquisa, ponderar na forma em que a multipercussão se revela um auxiliar ao trabalho musical e técnico do percussionista, nos instrumentos de lâminas. Para o efeito, foi elaborado um conjunto de arranjos de peças de lâminas para diversos setups. Por fim, através dos instrumentos de recolha de dados, sendo eles a entrevista e o questionário, assim como da observação em sala de aula, foi possível aferir que a intervenção foi deveras positiva, verificando-se, para além do contributo para as questões de técnico-musical, um aumento do interesse por parte dos alunos, como também uma maior capacidade de autocorreção dos erros técnicos. Foi ainda possível verificar a importância da criatividade no processo de transcriação do percussionista, tanto a nível técnico, como a nível artístico. |
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