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Portefólio digital (e-portefólio)
| Summary: | Esta dissertação enquadra-se na necessidade crescente da sociedade em “orientar” as relações pessoais e interpessoais na ligação laboral, académica e pessoal. Desde os primórdios da sua existência que o ser humano avalia e é avaliado. A existência de um instrumento digital que, na sua génese é, uma mais-valia nessa difícil e árdua tarefa que é o processo avaliativo e que registe as análises e a documentação do trabalho desenvolvido é a “questão” do portefólio digital (e-portefólio). Na aurora das TIC imergiram inúmeras plataformas relacionadas com o ensino/aprendizagem e a socialização. A observação de ferramentas assessoradas na estrutura de portefólio permite a contextualização e o enquadramento do portefólio digital (e-portefólio). A análise do existente sobre a temática, a sua aplicabilidade e as experiências complementadas com o estudo de uma especificação de e-portefólio permitem definir o modelo de concepção transversal a várias áreas (sociedade civil, empresarial e académica). Assim, a formalização do conceito, o paradigma do protótipo e a elaboração do esquema para parametrizar a avaliação são as premissas essenciais. A investigação efectuada reconhece e distingue estruturas de e-portefólio e incide sobre a natureza dogmática que se adapta melhor à área do utilizador, estabelecendo orientações. Esta forma de pensar é a ditada pela sociedade e pelo sistema de ensino que orienta a aprendizagem, de forma gradual, para a formação electrónica (e-formação), num processo de desenvolvimento colaborativista e cooperativista. Reconhece também a importância dos sistemas hipermédia e de mapas de conceitos sobre os quais, e com base na especificação do protótipo e-portefólio, se podem estruturar aplicações hipermédia, a partir de documentos XML. Apoiado nos modelos existentes sobre e-portefólios é apresentado o sistema EDIMA (Estudo do processo, Desenho da estrutura, Implementação do Modelo e Avaliação), um meta-modelo, que focaliza as etapas de elaboração de um e-portefólio. |
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| Main Authors: | Cruz, Jorge Filipe Pereira da |
| Subject: | Portefólio Portefólio digital e-portefólio e-learning e avaliação Portfolio Digital portfolio e-portfolio e-learning and assessment. |
| Year: | 2009 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | Universidade do Minho |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Summary: | Esta dissertação enquadra-se na necessidade crescente da sociedade em “orientar” as relações pessoais e interpessoais na ligação laboral, académica e pessoal. Desde os primórdios da sua existência que o ser humano avalia e é avaliado. A existência de um instrumento digital que, na sua génese é, uma mais-valia nessa difícil e árdua tarefa que é o processo avaliativo e que registe as análises e a documentação do trabalho desenvolvido é a “questão” do portefólio digital (e-portefólio). Na aurora das TIC imergiram inúmeras plataformas relacionadas com o ensino/aprendizagem e a socialização. A observação de ferramentas assessoradas na estrutura de portefólio permite a contextualização e o enquadramento do portefólio digital (e-portefólio). A análise do existente sobre a temática, a sua aplicabilidade e as experiências complementadas com o estudo de uma especificação de e-portefólio permitem definir o modelo de concepção transversal a várias áreas (sociedade civil, empresarial e académica). Assim, a formalização do conceito, o paradigma do protótipo e a elaboração do esquema para parametrizar a avaliação são as premissas essenciais. A investigação efectuada reconhece e distingue estruturas de e-portefólio e incide sobre a natureza dogmática que se adapta melhor à área do utilizador, estabelecendo orientações. Esta forma de pensar é a ditada pela sociedade e pelo sistema de ensino que orienta a aprendizagem, de forma gradual, para a formação electrónica (e-formação), num processo de desenvolvimento colaborativista e cooperativista. Reconhece também a importância dos sistemas hipermédia e de mapas de conceitos sobre os quais, e com base na especificação do protótipo e-portefólio, se podem estruturar aplicações hipermédia, a partir de documentos XML. Apoiado nos modelos existentes sobre e-portefólios é apresentado o sistema EDIMA (Estudo do processo, Desenho da estrutura, Implementação do Modelo e Avaliação), um meta-modelo, que focaliza as etapas de elaboração de um e-portefólio. |
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