Publicação
Autorregulación del proceso de aprendizaje en contextos académicos : modelo y evaluación
| Resumo: | En este trabajo se presentan los estudios sobre la validez y fiabilidad de la «Escala de Evaluación de la Autorregulación del Aprendizaje a partir de Textos» (ARATEX), que valora los procesos de autorregulación del aprendizaje de los estudiantes universitarios, abordando las estrategias implicadas en la comprensión y el aprendizaje, atendiendo a la autorregulación de las diferentes áreas implicadas (cognición, motivación, conducta y contexto) y diferenciando tres momentos claves en el aprendizaje en relación com lo que se debe hacer antes, durantes y después de la actividad de estudio. La escala ARATEX se ha aplicado inicialmente a un grupo de 330 universitarios para calcular su fiabilidad y su estructura, siendo los resultados aceptables. |
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| Autores principais: | Núñez Perez, José Carlos |
| Outros Autores: | Solano Pizarro, Paula; González-Pienda, Júlio A.; Álvarez Pérez, Luis; González–Castro, Paloma; Cerezo, Rebeca; Rosário, Pedro; Mourão, Rosa |
| Assunto: | Autorregulación del proceso de aprendizaje Modelo educativo Evaluación Educación superior Universidad Aprendizaje significativo |
| Ano: | 2008 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | espanhol |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | En este trabajo se presentan los estudios sobre la validez y fiabilidad de la «Escala de Evaluación de la Autorregulación del Aprendizaje a partir de Textos» (ARATEX), que valora los procesos de autorregulación del aprendizaje de los estudiantes universitarios, abordando las estrategias implicadas en la comprensión y el aprendizaje, atendiendo a la autorregulación de las diferentes áreas implicadas (cognición, motivación, conducta y contexto) y diferenciando tres momentos claves en el aprendizaje en relación com lo que se debe hacer antes, durantes y después de la actividad de estudio. La escala ARATEX se ha aplicado inicialmente a un grupo de 330 universitarios para calcular su fiabilidad y su estructura, siendo los resultados aceptables. |
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