Publicação
Estudo de práticas de acessibilidade e inclusão digital nas universidades públicas portuguesas
| Resumo: | O estudo que se apresenta visou identificar e caracterizar as preocupações existentes nas Universidades Públicas Portuguesas (UPP) no que concerne às práticas de acessibilidade associadas ao uso de Learning Managmente Systems (LMS), estando centrado na problemática dos alunos com deficiência visual. Procuraremos assim despertar a sociedade para uma prática que visa não só aqueles que apresentam incapacidades, mas também todos os que utilizam as tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem. |
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| Autores principais: | Monteiro, Ricardo |
| Outros Autores: | Gomes, Maria João |
| Assunto: | Acessibilidade digital Inclusão digital E-learning Plataformas de gestão de aprendizagens Learning managment systems LMS Ambientes virtuais de aprendizagem Ensino superior Deficientes visuais |
| Ano: | 2009 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O estudo que se apresenta visou identificar e caracterizar as preocupações existentes nas Universidades Públicas Portuguesas (UPP) no que concerne às práticas de acessibilidade associadas ao uso de Learning Managmente Systems (LMS), estando centrado na problemática dos alunos com deficiência visual. Procuraremos assim despertar a sociedade para uma prática que visa não só aqueles que apresentam incapacidades, mas também todos os que utilizam as tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem. |
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