Publicação
Estudo sobre plataformas de ensino online: contributo para o desenvolvimento de uma plataforma de vídeo learning
| Resumo: | Num mundo cada vez mais digital e global, novas formas de negócio são diariamente desenvolvidas para um público que aumenta exponencialmente de dia após dia. Se relacionarmos estas atividades de negócio com a aprendizagem pela internet, entramos num campo onde a busca pelo conhecimento contribui para uma melhor profissionalização e especialização das próprias competências dos indivíduos, condição indispensável num panorama cada vez mais competitivo e exigente. Por outro lado, o próprio ensino neste ambiente (e-learning) revoluciona os métodos de aprendizagem tradicionais e contribui para uma aprendizagem mais acessível e dinâmica. É a partir dos fundamentos descritos que esta Dissertação de Mestrado no âmbito da Pós-Graduação em Sistemas de Informação incide, ao pretender estudar as plataformas de aprendizagem online que utilizam o recurso do vídeo (video learning). Utilizando uma metodologia qualitativa centrada na técnica de análise de conteúdo e numa amostragem por saturação, foi possível desenvolver uma Matriz de Plataformas que agrupa 22 portais de aprendizagem online, tendo sido identificados os seus principais mecanismos e funcionalidades de acordo com os objetivos de estudo. Esta Matriz serviu de base estratégica para propor o desenvolvimento de uma plataforma que reúne os melhores mecanismos encontrados, proposta dirigida à empresa associada a esta dissertação: Global Nation. Neste sentido, esta nova plataforma de aprendizagem online que já se encontra a ser desenvolvida segundo o contributo desta dissertação, tem o objetivo de dinamizar o processo de aprendizagem virtual e instalar-se como uma potencial comunidade de partilha de conhecimento pela internet. Esta dissertação visa também fornecer um contributo científico importante no estudo de temáticas relacionadas com diversos conceitos como o de e-learning, video learning e streaming. Os processos de aprendizagem e os mecanismos tecnológicos que permitam potenciar as dinâmicas de aprendizagem, arrecadarão também uma ênfase notória nomeadamente nas diversas análises realizadas. A aprendizagem em vídeo, pelo seu caráter didático e facilitador para o ensino, será uma componente fundamental a explorar. |
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| Autores principais: | Silva, Rui Tiago Rodrigues |
| Assunto: | E-learning Vídeo learning Aprendizagem web Ensino à distância Portais de aprendizagem online Web learning Distance teaching Online learning portals |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Num mundo cada vez mais digital e global, novas formas de negócio são diariamente desenvolvidas para um público que aumenta exponencialmente de dia após dia. Se relacionarmos estas atividades de negócio com a aprendizagem pela internet, entramos num campo onde a busca pelo conhecimento contribui para uma melhor profissionalização e especialização das próprias competências dos indivíduos, condição indispensável num panorama cada vez mais competitivo e exigente. Por outro lado, o próprio ensino neste ambiente (e-learning) revoluciona os métodos de aprendizagem tradicionais e contribui para uma aprendizagem mais acessível e dinâmica. É a partir dos fundamentos descritos que esta Dissertação de Mestrado no âmbito da Pós-Graduação em Sistemas de Informação incide, ao pretender estudar as plataformas de aprendizagem online que utilizam o recurso do vídeo (video learning). Utilizando uma metodologia qualitativa centrada na técnica de análise de conteúdo e numa amostragem por saturação, foi possível desenvolver uma Matriz de Plataformas que agrupa 22 portais de aprendizagem online, tendo sido identificados os seus principais mecanismos e funcionalidades de acordo com os objetivos de estudo. Esta Matriz serviu de base estratégica para propor o desenvolvimento de uma plataforma que reúne os melhores mecanismos encontrados, proposta dirigida à empresa associada a esta dissertação: Global Nation. Neste sentido, esta nova plataforma de aprendizagem online que já se encontra a ser desenvolvida segundo o contributo desta dissertação, tem o objetivo de dinamizar o processo de aprendizagem virtual e instalar-se como uma potencial comunidade de partilha de conhecimento pela internet. Esta dissertação visa também fornecer um contributo científico importante no estudo de temáticas relacionadas com diversos conceitos como o de e-learning, video learning e streaming. Os processos de aprendizagem e os mecanismos tecnológicos que permitam potenciar as dinâmicas de aprendizagem, arrecadarão também uma ênfase notória nomeadamente nas diversas análises realizadas. A aprendizagem em vídeo, pelo seu caráter didático e facilitador para o ensino, será uma componente fundamental a explorar. |
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