Publicação
Usabilidade em plataforma web: de mero repositório a ambiente colaborativo de aprendizagem
| Resumo: | Este artigo descreve um estudo de avaliação da usabilidade no desenvolvimento uma proposta de estruturação das secções de uma plataforma web centrada no aluno, com vista à sua utilização no suporte a trabalho de projeto e práticas colaborativas com alunos do ensino secundário. Os dados foram recolhidos usando os métodos de avaliação heurística, observação e inquérito, e em três testes diferentes: um teste-piloto, um teste heurístico e uma avaliação com utilizadores semelhantes ao público‑alvo. Os resultados obtidos nos testes permitiram validar a proposta e a identificação de melhorias que são descritas. |
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| Autores principais: | Santos, Luís |
| Outros Autores: | Lencastre, José Alberto |
| Assunto: | Blended learning Usabilidade Instructional design Avaliação heurística Moodle Usability Heuristic evaluation |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Este artigo descreve um estudo de avaliação da usabilidade no desenvolvimento uma proposta de estruturação das secções de uma plataforma web centrada no aluno, com vista à sua utilização no suporte a trabalho de projeto e práticas colaborativas com alunos do ensino secundário. Os dados foram recolhidos usando os métodos de avaliação heurística, observação e inquérito, e em três testes diferentes: um teste-piloto, um teste heurístico e uma avaliação com utilizadores semelhantes ao público‑alvo. Os resultados obtidos nos testes permitiram validar a proposta e a identificação de melhorias que são descritas. |
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