Publicação

Estereótipos, papéis e atitudes de género em crianças de idade pré-escolar

Detalhes bibliográficos
Resumo:	Este trabalho pretende analisar os estereótipos, papéis e atitudes de género em crianças de idade pré-escolar, mais especificamente 5 e 6 anos de idade. Este projeto é visto à luz da literatura sugerindo várias perspetivas teóricas, de forma, a perceberem-se os vários pontos de partida da análise do género enquanto um conceito biológico, psicossocial e emocional. Através de um conjunto de atividades analisam-se as reações, comportamentos e escolhas das crianças relativamente à sua identidade e estereótipos de género e as suas atitudes face às famílias homoparentais. É, ainda, feita uma discussão acerca do conceito de estereótipo, isto é, se este se aplica em idade pré-escolar, se é uma ação consciente e voluntária por parte de crianças de idade préescolar.
Autores principais:	Fernandes, João Manuel Varela Morais Rocha
Assunto:	Género Estereótipos Pré-escolar Gender Stereotypes Preschool
Ano:	2016
País:	Portugal
Tipo de documento:	dissertação de mestrado
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Universidade do Minho
Idioma:	português
Origem:	RepositóriUM - Universidade do Minho

Descrição
Resumo:	Este trabalho pretende analisar os estereótipos, papéis e atitudes de género em crianças de idade pré-escolar, mais especificamente 5 e 6 anos de idade. Este projeto é visto à luz da literatura sugerindo várias perspetivas teóricas, de forma, a perceberem-se os vários pontos de partida da análise do género enquanto um conceito biológico, psicossocial e emocional. Através de um conjunto de atividades analisam-se as reações, comportamentos e escolhas das crianças relativamente à sua identidade e estereótipos de género e as suas atitudes face às famílias homoparentais. É, ainda, feita uma discussão acerca do conceito de estereótipo, isto é, se este se aplica em idade pré-escolar, se é uma ação consciente e voluntária por parte de crianças de idade préescolar.