Publicação

Impacto da liderança, coesão e satisfação dos atletas no rendimento desportivo : estudo no voleibol de alta competição

Detalhes bibliográficos
Resumo:	O presente estudo procurou observar a relação entre a percepção que os atletas têm do seu treinador, enquanto líder, e a coesão de grupo ao longo da época, procurando, da mesma forma, encontrar uma relação entre estas variáveis, a satisfação dos atletas e o rendimento das equipas. Foi seguida a teoria de Brawley e colaboradores (1987), que consideraram a observação da relação entre coesão, seus antecedentes e consequências como a adequada condução deste tipo de estudo. Participaram neste estudo 108 atletas séniores e de nacionalidade portuguesa, que pertenciam a todas as equipas (seis equipas do sexo masculino e cinco equipas do sexo feminino), do Campeonato de Voleibol da 1ª Divisão Nacional, na época de 1995/96. A análise destas relações foi efectuada em dois momentos principais (um no início e outro no final da época desportiva) de avaliação de diferentes medidas e variáveis, de natureza psicológica, mas também de rendimento e sucesso desportivo. Para isso, foram utilizados o “GEQ – Group Environmental Questionnaire”, o “LSS – Leadership Scale for Sports”, três medidas de rendimento objectivo, duas medidas de rendimento subjectivo e a “SS – Satisfaction Scale”. Os resultados obtidos parecem indicar uma preferência pelos aspectos da tarefa tanto ao nível dos comportamentos do treinador como ao nível da coesão de grupo em equipas de alto rendimento. Parecem existir também diferenças nas preferências das percepções relativamente à liderança e à coesão de grupo quanto ao sexo. Quanto ao estatuto dos atletas, não parecem existir diferenças relativamente à percepção da liderança. No entanto, em relação à coesão de grupo é evidente a maior noção de pertença ao grupo por parte dos atletas titulares, nomeadamente nas questões associadas à tarefa. Comparando equipas de sucesso com equipas de insucesso, as equipas com sucesso parecem preferir mais aspectos do treinador e do grupo voltados para a tarefa e para os aspectos técnicos e tácticos, enquanto que equipas com insucesso desportivo dão mais importância aos aspectos relacionais e de partilha de decisões. Comparando as equipas relativamente aos dois momentos de avaliação, as percepções relativas ao comportamento do treinador revelam-se mais importantes, para os atletas, no início da época do que no final da época, bem como a sua percepção acerca da semelhança e proximidade dentro da equipa como um todo nas questões da tarefa. Verificam-se também resultados estatisticamente significativos quanto às correlações efectuadas, bem como às análises de regressão múltipla.
Autores principais:	Santos, Ana Maria Rodrigues de Oliveira
Ano:	2004
País:	Portugal
Tipo de documento:	dissertação de mestrado
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Universidade do Minho
Idioma:	português
Origem:	RepositóriUM - Universidade do Minho

Descrição
Resumo:	O presente estudo procurou observar a relação entre a percepção que os atletas têm do seu treinador, enquanto líder, e a coesão de grupo ao longo da época, procurando, da mesma forma, encontrar uma relação entre estas variáveis, a satisfação dos atletas e o rendimento das equipas. Foi seguida a teoria de Brawley e colaboradores (1987), que consideraram a observação da relação entre coesão, seus antecedentes e consequências como a adequada condução deste tipo de estudo. Participaram neste estudo 108 atletas séniores e de nacionalidade portuguesa, que pertenciam a todas as equipas (seis equipas do sexo masculino e cinco equipas do sexo feminino), do Campeonato de Voleibol da 1ª Divisão Nacional, na época de 1995/96. A análise destas relações foi efectuada em dois momentos principais (um no início e outro no final da época desportiva) de avaliação de diferentes medidas e variáveis, de natureza psicológica, mas também de rendimento e sucesso desportivo. Para isso, foram utilizados o “GEQ – Group Environmental Questionnaire”, o “LSS – Leadership Scale for Sports”, três medidas de rendimento objectivo, duas medidas de rendimento subjectivo e a “SS – Satisfaction Scale”. Os resultados obtidos parecem indicar uma preferência pelos aspectos da tarefa tanto ao nível dos comportamentos do treinador como ao nível da coesão de grupo em equipas de alto rendimento. Parecem existir também diferenças nas preferências das percepções relativamente à liderança e à coesão de grupo quanto ao sexo. Quanto ao estatuto dos atletas, não parecem existir diferenças relativamente à percepção da liderança. No entanto, em relação à coesão de grupo é evidente a maior noção de pertença ao grupo por parte dos atletas titulares, nomeadamente nas questões associadas à tarefa. Comparando equipas de sucesso com equipas de insucesso, as equipas com sucesso parecem preferir mais aspectos do treinador e do grupo voltados para a tarefa e para os aspectos técnicos e tácticos, enquanto que equipas com insucesso desportivo dão mais importância aos aspectos relacionais e de partilha de decisões. Comparando as equipas relativamente aos dois momentos de avaliação, as percepções relativas ao comportamento do treinador revelam-se mais importantes, para os atletas, no início da época do que no final da época, bem como a sua percepção acerca da semelhança e proximidade dentro da equipa como um todo nas questões da tarefa. Verificam-se também resultados estatisticamente significativos quanto às correlações efectuadas, bem como às análises de regressão múltipla.