Publicação
O playground como elemento regenerador do espaço urbano e a padronização do lúdico
| Resumo: | O playground exerce um papel importante no tecido urbano das cidades, uma vez que para além de funcionar como um lugar atrativo para as crianças brincarem, proporcionando o desenvolvimento físico e cognitivo, funciona também, como um espaço público capaz de fomentar a socialização e identidade dentro de uma comunidade. Com o surgimento da estandardização dos novos equipamentos lúdicos plastificados, surgiu uma excessiva expansão destes por todo o mundo, incluindo Portugal, tornando- se num elemento vulgarizado e pouco entusiasmante para a criança. Atualmente, assiste-se a um retrocesso quanto ao significado do playground, uma vez que este, deixou de ser um catalisador da ligação entre as pessoas de uma determinada comunidade e deixou de conter elementos de design bem executados, complexos e atrativos; acresce ainda, a falta de exploração individual e coletiva, socialização, negociação, fantasia e o improviso, que são importantes para o desenvolvimento saudável da criança. A presente dissertação pretende, a partir da cidade de Braga, manifestar que o playground não se define só por um espaço pequeno, vedado e pousado em qualquer espaço, com equipamentos que produzem um lúdico padronizado e individual, mas sim um elemento que é capaz de regenerar e restruturar o espaço urbano, de modo a oferecer um espaço amplo, explorativo, complexo e dinâmico, que promova um lúdico interativo entre crianças de várias idades, através do espaço e equipamento, assim como um espaço aglutinador da socialização e de proximidade geracional. |
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| Autores principais: | Gomes, Carina Filipa Vieira Martins Antunes |
| Assunto: | Playground(s) Espaço urbano Lúdico Criança(s) Mixed-age Estandardização Equipamento Humanidades::Artes |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O playground exerce um papel importante no tecido urbano das cidades, uma vez que para além de funcionar como um lugar atrativo para as crianças brincarem, proporcionando o desenvolvimento físico e cognitivo, funciona também, como um espaço público capaz de fomentar a socialização e identidade dentro de uma comunidade. Com o surgimento da estandardização dos novos equipamentos lúdicos plastificados, surgiu uma excessiva expansão destes por todo o mundo, incluindo Portugal, tornando- se num elemento vulgarizado e pouco entusiasmante para a criança. Atualmente, assiste-se a um retrocesso quanto ao significado do playground, uma vez que este, deixou de ser um catalisador da ligação entre as pessoas de uma determinada comunidade e deixou de conter elementos de design bem executados, complexos e atrativos; acresce ainda, a falta de exploração individual e coletiva, socialização, negociação, fantasia e o improviso, que são importantes para o desenvolvimento saudável da criança. A presente dissertação pretende, a partir da cidade de Braga, manifestar que o playground não se define só por um espaço pequeno, vedado e pousado em qualquer espaço, com equipamentos que produzem um lúdico padronizado e individual, mas sim um elemento que é capaz de regenerar e restruturar o espaço urbano, de modo a oferecer um espaço amplo, explorativo, complexo e dinâmico, que promova um lúdico interativo entre crianças de várias idades, através do espaço e equipamento, assim como um espaço aglutinador da socialização e de proximidade geracional. |
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