Publicação
Valores de vida de universitários portugueses: conhecer para promover a adaptação à universidade
| Resumo: | Numa perspetiva funcionalista os valores de vida são uma expressão cognitiva das necessidades humanas e princípios que orientam a seleção e avaliação de eventos e comportamentos, mas verifica-se a escassez de estudos dos valores de vida com estudantes universitários portugueses. O objetivo deste estudo foi explorar os valores de vida que regem os universitários portugueses, verificando a existência de diferenças entre mulheres e homens e variações entre o 1º e 2º ciclo de ensino, com uma amostra de 454 universitários portugueses de vários cursos da Universidade do Minho. Os estudantes preencheram um questionário sociodemográfico e o Questionários dos Valores Básicos. Os resultados indicam que os valores a que estes universitários dão mais importância são os das subfunções existência e interativa, sendo que as mulheres dão mais relevância aos valores da subfunção normativa e os homens aos valores da subfunção realização. Em relação aos ciclos de ensino, estes universitários do 1º ciclo dão mais importância aos valores da subfunção normativa do que os do 2º ciclo. Estes resultados permitem que as universidades adequem os seus sistemas de ensino de acordo com os valores priorizados pelos seus estudantes, respondendo de forma mais eficaz às suas necessidades promovendo o desenvolvimento da sua carreira. |
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| Autores principais: | Moreira, Ana Sofia Ribeiro |
| Assunto: | Adaptação à universidade Estudantes universitários Teoria funcionalista Valores básicos de vida Adaptation to university University students Functionalist theory Basic values of life |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Numa perspetiva funcionalista os valores de vida são uma expressão cognitiva das necessidades humanas e princípios que orientam a seleção e avaliação de eventos e comportamentos, mas verifica-se a escassez de estudos dos valores de vida com estudantes universitários portugueses. O objetivo deste estudo foi explorar os valores de vida que regem os universitários portugueses, verificando a existência de diferenças entre mulheres e homens e variações entre o 1º e 2º ciclo de ensino, com uma amostra de 454 universitários portugueses de vários cursos da Universidade do Minho. Os estudantes preencheram um questionário sociodemográfico e o Questionários dos Valores Básicos. Os resultados indicam que os valores a que estes universitários dão mais importância são os das subfunções existência e interativa, sendo que as mulheres dão mais relevância aos valores da subfunção normativa e os homens aos valores da subfunção realização. Em relação aos ciclos de ensino, estes universitários do 1º ciclo dão mais importância aos valores da subfunção normativa do que os do 2º ciclo. Estes resultados permitem que as universidades adequem os seus sistemas de ensino de acordo com os valores priorizados pelos seus estudantes, respondendo de forma mais eficaz às suas necessidades promovendo o desenvolvimento da sua carreira. |
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