Publicação
O papel dos pais na motivação para o estudo - aprendizagem do violino
| Resumo: | O presente relatório de estágio, realizado no âmbito da unidade curricular de estágio profissional do 2º ano do ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em Ensino de Música, tem como principal desígnio averiguar em traços gerais, qual o papel dos pais na motivação da aprendizagem/estudo do violino, tendo ao mesmo tempo como objetivo a sensibilização para o acompanhamento parental como elemento potenciador da motivação para o estudo e consequente êxito na performance. Este relatório surgiu da necessidade de envolver os pais enquanto parceiros no processo da aprendizagem dos seus filhos, valorizando o desenvolvimento do seu papel ativo no contexto do ensino vocacional da música. No plano de intervenção promoveu-se na prática individual e conjunta o envolvimento parental como fator de motivação para os alunos; fomentou-se junto dos alunos a autocrítica para que haja um melhor aproveitamento e êxito na performance e avaliou-se o impacto deste processo no ensino/aprendizagem do violino. Destacou-se a motivação, tendo sido realizada uma revisão de literatura para averiguar, em traços gerais, os fatores de motivação. Para tal, foram explanadas as diversas teorias, relacionando-as com a aprendizagem de um instrumento musical e com o papel dos pais no processo de ensino/aprendizagem de uma criança. |
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| Autores principais: | Fontão, Vânia Sofia Oliveira |
| Assunto: | Envolvimento parental Motivação Prática instrumental Parental involvement Motivation Instrumental practice |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente relatório de estágio, realizado no âmbito da unidade curricular de estágio profissional do 2º ano do ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em Ensino de Música, tem como principal desígnio averiguar em traços gerais, qual o papel dos pais na motivação da aprendizagem/estudo do violino, tendo ao mesmo tempo como objetivo a sensibilização para o acompanhamento parental como elemento potenciador da motivação para o estudo e consequente êxito na performance. Este relatório surgiu da necessidade de envolver os pais enquanto parceiros no processo da aprendizagem dos seus filhos, valorizando o desenvolvimento do seu papel ativo no contexto do ensino vocacional da música. No plano de intervenção promoveu-se na prática individual e conjunta o envolvimento parental como fator de motivação para os alunos; fomentou-se junto dos alunos a autocrítica para que haja um melhor aproveitamento e êxito na performance e avaliou-se o impacto deste processo no ensino/aprendizagem do violino. Destacou-se a motivação, tendo sido realizada uma revisão de literatura para averiguar, em traços gerais, os fatores de motivação. Para tal, foram explanadas as diversas teorias, relacionando-as com a aprendizagem de um instrumento musical e com o papel dos pais no processo de ensino/aprendizagem de uma criança. |
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