Publicação
Análise de necessidades de formação numa Câmara Municipal
| Resumo: | Com esta investigação pretendemos averiguar como é que a Formação é trabalhada numa Instituição Pública mais precisamente o processo da análise de necessidades. O relatório de estágio é composto por duas partes distintas, a primeira refere-se ao enquadramento legislativo ou normativo e teórico da temática que se pretende investigar. A segunda parte refere-se ao enquadramento metodológico e à apresentação e discussão dos resultados e conclusões que entenda serem pertinentes. Como principal objetivo desejámos a observar e analisar todo o método formativo e analisar todo o percurso que a Formação decorre, desde a identificação das necessidades de formação até à avaliação da formação. Durante este percurso tentaremos obter também a opinião de todos os intervenientes no percurso formativo, desde os Dirigentes, os Trabalhadores e até as próprias entidades Formadoras. Este trabalho será feito com a finalidade de identificar lacunas ou pontos menos fortes que o processo formativo apresenta e no final apresentar algumas sugestões para que haja uma otimização e um melhor aproveitamento de todo o processo formativo. |
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| Autores principais: | Neiva, Pedro Miguel Marques Macedo |
| Assunto: | Instituição pública Recursos humanos Formação Necessidades de formação Plataforma de formação Competências Sistema da avaliação de desempenho |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Com esta investigação pretendemos averiguar como é que a Formação é trabalhada numa Instituição Pública mais precisamente o processo da análise de necessidades. O relatório de estágio é composto por duas partes distintas, a primeira refere-se ao enquadramento legislativo ou normativo e teórico da temática que se pretende investigar. A segunda parte refere-se ao enquadramento metodológico e à apresentação e discussão dos resultados e conclusões que entenda serem pertinentes. Como principal objetivo desejámos a observar e analisar todo o método formativo e analisar todo o percurso que a Formação decorre, desde a identificação das necessidades de formação até à avaliação da formação. Durante este percurso tentaremos obter também a opinião de todos os intervenientes no percurso formativo, desde os Dirigentes, os Trabalhadores e até as próprias entidades Formadoras. Este trabalho será feito com a finalidade de identificar lacunas ou pontos menos fortes que o processo formativo apresenta e no final apresentar algumas sugestões para que haja uma otimização e um melhor aproveitamento de todo o processo formativo. |
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