Publicação
Mídias digitais no ensino de língua inglesa: da pesquisa bibliográfica à criação de recursos educativos
| Resumo: | Esta dissertação, desenvolvida no âmbito do mestrado em Humanidades Digitais, realiza uma revisão de artigos com recorte temporal entre 2020 e 2023, com o intuito de compreender as práticas atuais e as percepções dos professores em relação ao uso de mídias digitais no ensino da língua inglesa. O tema proposto envolve o uso de mídias digitais no ensino da língua inglesa, a formação de professores e a criação de recursos educativos. O problema que norteia a pesquisa é: como incorporar o uso de mídias digitais na formação de professores de língua inglesa para aprimorar suas práticas docentes? Quanto à abordagem, esta pesquisa é qualitativa e, quanto aos procedimentos, é bibliográfica. Foram analisados 40 artigos, utilizando descritores, pelos motores de busca Google Scholar e Semantic Scholar, todos com a mesma temática da pesquisa em questão. Desses, foram selecionados 7 artigos com os descritores "Ensino de Língua Inglesa: Mídias Digitais" e "Tecnologias Digitais" para uma análise mais aprofundada, utilizando critérios de inclusão e exclusão. Além disso, foi desenvolvida uma pesquisa de campo, com um questionário semiestruturado, aplicado aos docentes da rede pública, para identificar suas percepções e práticas em relação ao uso de mídias digitais no ensino da língua inglesa. Como produto deste trabalho, foi construído um e-book como recurso educativo, visando auxiliar na formação e desenvolvimento contínuo dos professores. |
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| Autores principais: | Santana, Maria da Conceição Lopes |
| Assunto: | Tecnologias Ensino de língua inglesa Mídias digitais Formação de professores Pandemia Technologies English language teaching Digital media Teacher training Pandemic |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Esta dissertação, desenvolvida no âmbito do mestrado em Humanidades Digitais, realiza uma revisão de artigos com recorte temporal entre 2020 e 2023, com o intuito de compreender as práticas atuais e as percepções dos professores em relação ao uso de mídias digitais no ensino da língua inglesa. O tema proposto envolve o uso de mídias digitais no ensino da língua inglesa, a formação de professores e a criação de recursos educativos. O problema que norteia a pesquisa é: como incorporar o uso de mídias digitais na formação de professores de língua inglesa para aprimorar suas práticas docentes? Quanto à abordagem, esta pesquisa é qualitativa e, quanto aos procedimentos, é bibliográfica. Foram analisados 40 artigos, utilizando descritores, pelos motores de busca Google Scholar e Semantic Scholar, todos com a mesma temática da pesquisa em questão. Desses, foram selecionados 7 artigos com os descritores "Ensino de Língua Inglesa: Mídias Digitais" e "Tecnologias Digitais" para uma análise mais aprofundada, utilizando critérios de inclusão e exclusão. Além disso, foi desenvolvida uma pesquisa de campo, com um questionário semiestruturado, aplicado aos docentes da rede pública, para identificar suas percepções e práticas em relação ao uso de mídias digitais no ensino da língua inglesa. Como produto deste trabalho, foi construído um e-book como recurso educativo, visando auxiliar na formação e desenvolvimento contínuo dos professores. |
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