Publicação
A interferência da perturbação de hiperatividade e défice de atenção na leitura do espaço doméstico
| Resumo: | A Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA) manifesta-se como uma condição que afeta a concentração, a perceção, e também a forma de habitar o espaço. Esta dissertação procura compreender de que modo a PHDA interfere na leitura e na vivência do espaço doméstico, analisando a relação entre o ambiente construído e o comportamento neurodivergente, e questionando até que ponto a arquitetura pode desempenhar um papel organizador e regulador. Num contexto em que a PHDA continua a ser marcada por desinformação e tabus sociais, esta investigação pretende dar visibilidade às dificuldades diárias experienciadas no lar, frequentemente agravadas pela ausência de espaços pensados para diferentes modos de percecionar e interagir. A análise do espaço doméstico, articulada com testemunhos recolhidos, revela como o ambiente físico pode intensificar ou mitigar vulnerabilidades cognitivas e emocionais. O objetivo central é promover uma reflexão sobre a acessibilidade entendida de forma mais abrangente, onde o espaço não é apenas funcional, mas também sensível às necessidades neurodivergentes. Ao reconhecer as especificidades da PHDA, esta dissertação ambiciona contribuir para um discurso arquitetónico mais inclusivo, no qual a casa deixa de ser apenas cenário de vida quotidiana e se torna instrumento ativo de bem-estar e qualidade de vida. |
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| Autores principais: | Cunha, José Nuno Moreira |
| Assunto: | Humanidades::Artes |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | A Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA) manifesta-se como uma condição que afeta a concentração, a perceção, e também a forma de habitar o espaço. Esta dissertação procura compreender de que modo a PHDA interfere na leitura e na vivência do espaço doméstico, analisando a relação entre o ambiente construído e o comportamento neurodivergente, e questionando até que ponto a arquitetura pode desempenhar um papel organizador e regulador. Num contexto em que a PHDA continua a ser marcada por desinformação e tabus sociais, esta investigação pretende dar visibilidade às dificuldades diárias experienciadas no lar, frequentemente agravadas pela ausência de espaços pensados para diferentes modos de percecionar e interagir. A análise do espaço doméstico, articulada com testemunhos recolhidos, revela como o ambiente físico pode intensificar ou mitigar vulnerabilidades cognitivas e emocionais. O objetivo central é promover uma reflexão sobre a acessibilidade entendida de forma mais abrangente, onde o espaço não é apenas funcional, mas também sensível às necessidades neurodivergentes. Ao reconhecer as especificidades da PHDA, esta dissertação ambiciona contribuir para um discurso arquitetónico mais inclusivo, no qual a casa deixa de ser apenas cenário de vida quotidiana e se torna instrumento ativo de bem-estar e qualidade de vida. |
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