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O envelhecimento ativo para a sustentabilidade da qualidade de vida

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Detalhes bibliográficos
Resumo:A presente investigação/intervenção foi concretizada numa IPSS do norte do país visando a promoção da qualidade de vida na terceira idade. O estágio decorreu no âmbito do Mestrado em Educação, área de especialização de Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. O projeto “O envelhecimento ativo para a sustentabilidade da qualidade de vida” teve como público-alvo um grupo de adultos em processo de reforma e pré-reforma, provenientes de um bairro social. Neste contexto estabelecemos como finalidade da intervenção a promoção de um desenvolvimento integral, recorrendo ao estímulo de um envelhecimento ativo e à aquisição de novas aprendizagens/conhecimentos. A EAIC permitiu estimular nesta população um espirito de envelhecimento ativo, com a transformação do seu quotidiano, inserido numa dinâmica de educação ao longo da vida, aliada a momentos de lazer e diversão. Compreendeu-se que o paradigma de investigação/intervenção mais adequado a este projeto era o qualitativo, mais concretamente o paradigma interpretativo hermenêutico. A investigação-ação participativa evidenciou-se como a metodologia mais adequada para este projeto enquanto promotora da participação e motivação de todos os agentes sociais. Com o intuito de alcançar a finalidade estipulada foram desenhadas quatro oficinas com atividades direcionadas aos interesses e necessidades dos utentes. Essas atividades albergam a utilização das novas tecnologias, a promoção de um estilo de vida saudável, o exercício mental, o contacto com a cultura e o sentido reflexivo do público-alvo. No final do projeto, atestamos que os utentes se sentiram felizes e realizados por integrarem este projeto, contribuindo para alteração do seu quotidiano e, por conseguinte, para a melhoria da sua qualidade de vida.
Autores principais:Macedo, Ana Catarina Novais
Assunto:Envelhecimento ativo Educação de adultos Educação ao longo da vida Qualidade de vida Active aging Adults education Long-life education Quality of life
Ano:2018
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho
Descrição
Resumo:A presente investigação/intervenção foi concretizada numa IPSS do norte do país visando a promoção da qualidade de vida na terceira idade. O estágio decorreu no âmbito do Mestrado em Educação, área de especialização de Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. O projeto “O envelhecimento ativo para a sustentabilidade da qualidade de vida” teve como público-alvo um grupo de adultos em processo de reforma e pré-reforma, provenientes de um bairro social. Neste contexto estabelecemos como finalidade da intervenção a promoção de um desenvolvimento integral, recorrendo ao estímulo de um envelhecimento ativo e à aquisição de novas aprendizagens/conhecimentos. A EAIC permitiu estimular nesta população um espirito de envelhecimento ativo, com a transformação do seu quotidiano, inserido numa dinâmica de educação ao longo da vida, aliada a momentos de lazer e diversão. Compreendeu-se que o paradigma de investigação/intervenção mais adequado a este projeto era o qualitativo, mais concretamente o paradigma interpretativo hermenêutico. A investigação-ação participativa evidenciou-se como a metodologia mais adequada para este projeto enquanto promotora da participação e motivação de todos os agentes sociais. Com o intuito de alcançar a finalidade estipulada foram desenhadas quatro oficinas com atividades direcionadas aos interesses e necessidades dos utentes. Essas atividades albergam a utilização das novas tecnologias, a promoção de um estilo de vida saudável, o exercício mental, o contacto com a cultura e o sentido reflexivo do público-alvo. No final do projeto, atestamos que os utentes se sentiram felizes e realizados por integrarem este projeto, contribuindo para alteração do seu quotidiano e, por conseguinte, para a melhoria da sua qualidade de vida.