Publicação
Mind-mindedness materna: preditores numa amostra de mães de bebés prematuros tardios
| Resumo: | Considerando a importância que a qualidade dos comportamentos interativos maternos assume no desenvolvimento do bebé, tem havido um crescente interesse pelo estudo da mindmindedness materna. Este estudo pretendeu (i) explorar e caraterizar a mind-mindedness em mães de bebés prematuros tardios, tendo como grupo de comparação mães de bebés de termo e (ii) identificar os preditores da mind-mindedness em ambos os grupos. A amostra integrou 73 mães, 43 (58.9%) mães de bebés prematuros tardios. As díades mãe-bebé foram observadas numa interação de jogo livre, que foi gravada e, posteriormente, transcrita e cotada usando um sistema de cotação para analisar a mind-mindedness materna. Os resultados indicaram a inexistência de diferenças ao nível da mind-mindedness entre os grupos. No entanto, emergiram diferentes padrões de associações entre a mind-mindedness e as variáveis em estudo nos dois grupos de mães. Nenhuma das variáveis da mãe, da gravidez, do bebé ou da interação mãe-bebé revelaram ser preditores significativos da mind-mindedness. Os resultados do presente estudo contribuem para ampliar o conhecimento acerca da mindmindedness materna, identificando alguns fatores envolvidos nesta dimensão da interação mãe-bebé. |
|---|---|
| Autores principais: | Pinheiro, Paula Raquel Moreira |
| Assunto: | Mind-mindedness materna Interação mãe-bebé Prematuridade tardia Maternal mind-mindedness Mother-infant interaction Late prematurity |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Considerando a importância que a qualidade dos comportamentos interativos maternos assume no desenvolvimento do bebé, tem havido um crescente interesse pelo estudo da mindmindedness materna. Este estudo pretendeu (i) explorar e caraterizar a mind-mindedness em mães de bebés prematuros tardios, tendo como grupo de comparação mães de bebés de termo e (ii) identificar os preditores da mind-mindedness em ambos os grupos. A amostra integrou 73 mães, 43 (58.9%) mães de bebés prematuros tardios. As díades mãe-bebé foram observadas numa interação de jogo livre, que foi gravada e, posteriormente, transcrita e cotada usando um sistema de cotação para analisar a mind-mindedness materna. Os resultados indicaram a inexistência de diferenças ao nível da mind-mindedness entre os grupos. No entanto, emergiram diferentes padrões de associações entre a mind-mindedness e as variáveis em estudo nos dois grupos de mães. Nenhuma das variáveis da mãe, da gravidez, do bebé ou da interação mãe-bebé revelaram ser preditores significativos da mind-mindedness. Os resultados do presente estudo contribuem para ampliar o conhecimento acerca da mindmindedness materna, identificando alguns fatores envolvidos nesta dimensão da interação mãe-bebé. |
|---|