Publicação
Prática intencional de ligados técnico-mecânicos de mão esquerda na guitarra clássica
| Resumo: | O presente Relatório de Estágio foi realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, ministrado pelo Instituto de Educação da Universidade do Minho, e tem como tema a “Prática Intencional de Ligados Técnico-Mecânicos de Mão Esquerda na Guitarra Clássica”. Este trabalho de Investigação-Ação foi levado a cabo no Conservatório do Bomfim, localizado em Braga, compreendendo alunos dos grupos de recrutamento M11 (Guitarra Clássica) e M32 (Conjunto Instrumental). O principal objetivo deste trabalho foi o de averiguar se era possível usar ativamente os ligados mecânicos de mão esquerda – elementos idiomáticos de extrema importância na técnica e no repertório guitarrístico – dentro de uma abordagem pedagógica, promovendo uma prática intencional e contextualizada deste recurso. Para tal, foi realizada uma revisão de literatura sobre o gesto técnico em questão, assim como estabelecidos paralelismos com temáticas adjacentes ao mesmo, como articulação musical e técnica instrumental. No contexto interventivo, foram desenvolvidas e aplicadas um conjunto de doze atividades adaptadas aos diversos níveis de ensino previstos no Ensino Regular, assim como realizados inquéritos aos alunos intervenientes e a Professores de Guitarra Clássica sobre a temática. Os resultados obtidos foram bastante positivos, sendo possível observar nos alunos uma evolução significativa, não apenas no domínio dos ligados técnico-mecânicos, mas também na compreensão da técnica geral do instrumento. Através da metodologia implementada, este projeto consciencializou e promoveu também uma rotina de trabalho técnico com recurso a estratégias pedagógicas como exemplificação, uso de metrónomo, introdução gradual de elementos, entre outros, que podem também ser posteriormente aplicados e utilizados no estudo de outros elementos técnicos. |
|---|---|
| Autores principais: | Coentrão, Luís David Campos |
| Assunto: | Guitarra clássica Técnica instrumental Prática intencional Ligados técnico-mecânicos Classical guitar Instrumental technique Intentional practice Technical-mechanical slurs Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente Relatório de Estágio foi realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, ministrado pelo Instituto de Educação da Universidade do Minho, e tem como tema a “Prática Intencional de Ligados Técnico-Mecânicos de Mão Esquerda na Guitarra Clássica”. Este trabalho de Investigação-Ação foi levado a cabo no Conservatório do Bomfim, localizado em Braga, compreendendo alunos dos grupos de recrutamento M11 (Guitarra Clássica) e M32 (Conjunto Instrumental). O principal objetivo deste trabalho foi o de averiguar se era possível usar ativamente os ligados mecânicos de mão esquerda – elementos idiomáticos de extrema importância na técnica e no repertório guitarrístico – dentro de uma abordagem pedagógica, promovendo uma prática intencional e contextualizada deste recurso. Para tal, foi realizada uma revisão de literatura sobre o gesto técnico em questão, assim como estabelecidos paralelismos com temáticas adjacentes ao mesmo, como articulação musical e técnica instrumental. No contexto interventivo, foram desenvolvidas e aplicadas um conjunto de doze atividades adaptadas aos diversos níveis de ensino previstos no Ensino Regular, assim como realizados inquéritos aos alunos intervenientes e a Professores de Guitarra Clássica sobre a temática. Os resultados obtidos foram bastante positivos, sendo possível observar nos alunos uma evolução significativa, não apenas no domínio dos ligados técnico-mecânicos, mas também na compreensão da técnica geral do instrumento. Através da metodologia implementada, este projeto consciencializou e promoveu também uma rotina de trabalho técnico com recurso a estratégias pedagógicas como exemplificação, uso de metrónomo, introdução gradual de elementos, entre outros, que podem também ser posteriormente aplicados e utilizados no estudo de outros elementos técnicos. |
|---|