Publicação
Há influência da valência emocional na recordação de informações visuais?
| Resumo: | Devido à controvérsia quanto ao efeito da emoção na memória operatória visual, pretendeu-se, com este estudo, explorar o efeito que as emoções têm na mesma. Para isso realizou-se uma indução emocional a partir de imagens e músicas e, para testar a memória visual operatória utilizou-se uma tarefa probed recall. Neste estudo, participaram cento e vinte e sete estudantes universitários. Estes foram induzidos emocionalmente numa determinada condição (negativa, positiva e neutra) e realizaram a tarefa de memória, que estava dividida em duas partes tendo cada uma delas cento e cinquenta ensaios. Em sessenta participantes induzidos eficazmente e que não apresentaram sintomatologia depressiva ou de ansiedade, não foram encontradas diferenças quanto ao efeito da emoção na memória operatória visual. No entanto, quanto à eficácia do atraso de um segundo na memória operatória visual os participantes obtiveram melhor desempenho nos ensaios que tinham um atraso de um segundo quando comparados com os ensaios de linha de base (sem atraso). Em suma, na amostra deste estudo, a indução emocional não teve efeito tanto na capacidade quanto na qualidade da memória operatória visual, possivelmente devido a aspetos metodológicos. |
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| Autores principais: | Peixoto, Débora Soraia Martins |
| Assunto: | Memória operatória visual Indução emocional Probed recall Visual working memory Emotional induction |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Devido à controvérsia quanto ao efeito da emoção na memória operatória visual, pretendeu-se, com este estudo, explorar o efeito que as emoções têm na mesma. Para isso realizou-se uma indução emocional a partir de imagens e músicas e, para testar a memória visual operatória utilizou-se uma tarefa probed recall. Neste estudo, participaram cento e vinte e sete estudantes universitários. Estes foram induzidos emocionalmente numa determinada condição (negativa, positiva e neutra) e realizaram a tarefa de memória, que estava dividida em duas partes tendo cada uma delas cento e cinquenta ensaios. Em sessenta participantes induzidos eficazmente e que não apresentaram sintomatologia depressiva ou de ansiedade, não foram encontradas diferenças quanto ao efeito da emoção na memória operatória visual. No entanto, quanto à eficácia do atraso de um segundo na memória operatória visual os participantes obtiveram melhor desempenho nos ensaios que tinham um atraso de um segundo quando comparados com os ensaios de linha de base (sem atraso). Em suma, na amostra deste estudo, a indução emocional não teve efeito tanto na capacidade quanto na qualidade da memória operatória visual, possivelmente devido a aspetos metodológicos. |
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