Publicação
Desvendar relações inter-étnicas: identificando comportamentos estigmatizantes e/ou discriminatórios no contexto de reinserção num Centro Educativo
| Resumo: | A presente investigação permite-nos compreender como é que as relações se desenvolvem nos Centros Educativos - instituições onde crianças e jovens cumprem medidas de internamento por atos considerados crime praticados antes da idade de responsabilização criminal (16 anos) - nomeadamente as relações entre os jovens em geral e as minorias étnicas/raciais em particular; assim como identificar a forma como os Técnicos Profissionais de Reinserção Social reagem perante os comportamentos dos jovens e como as suas atitudes influenciam ditas relações, tentando desvendar se têm um cariz discriminatório. Tendo em conta uma panóplia de técnicas oferecidas pelas Ciências Sociais, foi adotada a metodologia qualitativa, optando-se por várias técnicas, entre elas a análise documental, a pesquisa de terreno através da observação participante e não participante e as entrevistas, escolhendo a análise de discurso para a sua interpretação. Devido à escassez de casos de estudo em Portugal sobre as relações inter-étnicas e raciais, especificamente em Centros Educativos, através da análise de 26 processos individuais, 29 entrevistas realizadas a 26 jovens e a 3 Técnicos Profissionais de Reinserção Social e numerosas observações in loco, pretende-se verificar se a diversidade étnico-cultural é sustentada, incluída e valorizada. Auferimos que a raça negra e a etnia cigana são suscetíveis a situações de segregação, discriminação social e pobreza e, quando estes marcadores se cruzam com a criminalidade e reclusão, determinam as condições objetivas de vida destas minorias. Verificando, assim, um reforço dos estereótipos associados às categorias sociais em questão, limitando o seu percurso no internamento em Centro Educativo. É importante salientar que o propósito desta investigação não é fazer generalizações. Os resultados alcançados permitirão avaliar se no contexto em estudo se verifica discriminação e/ou racismo e, na medida do possível, promover a sensibilização por parte das entidades estatais para que tomem especial atenção às repercussões que este fenómeno pode causar nos indivíduos institucionalizados, especificamente nas suas trajetórias futuras. |
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| Autores principais: | Cruz, Joana Isabel Ramos da |
| Assunto: | Minorias étnicas Centros educativos Discriminação racial Ethnical minorities Educational centers Racial discrimination |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | A presente investigação permite-nos compreender como é que as relações se desenvolvem nos Centros Educativos - instituições onde crianças e jovens cumprem medidas de internamento por atos considerados crime praticados antes da idade de responsabilização criminal (16 anos) - nomeadamente as relações entre os jovens em geral e as minorias étnicas/raciais em particular; assim como identificar a forma como os Técnicos Profissionais de Reinserção Social reagem perante os comportamentos dos jovens e como as suas atitudes influenciam ditas relações, tentando desvendar se têm um cariz discriminatório. Tendo em conta uma panóplia de técnicas oferecidas pelas Ciências Sociais, foi adotada a metodologia qualitativa, optando-se por várias técnicas, entre elas a análise documental, a pesquisa de terreno através da observação participante e não participante e as entrevistas, escolhendo a análise de discurso para a sua interpretação. Devido à escassez de casos de estudo em Portugal sobre as relações inter-étnicas e raciais, especificamente em Centros Educativos, através da análise de 26 processos individuais, 29 entrevistas realizadas a 26 jovens e a 3 Técnicos Profissionais de Reinserção Social e numerosas observações in loco, pretende-se verificar se a diversidade étnico-cultural é sustentada, incluída e valorizada. Auferimos que a raça negra e a etnia cigana são suscetíveis a situações de segregação, discriminação social e pobreza e, quando estes marcadores se cruzam com a criminalidade e reclusão, determinam as condições objetivas de vida destas minorias. Verificando, assim, um reforço dos estereótipos associados às categorias sociais em questão, limitando o seu percurso no internamento em Centro Educativo. É importante salientar que o propósito desta investigação não é fazer generalizações. Os resultados alcançados permitirão avaliar se no contexto em estudo se verifica discriminação e/ou racismo e, na medida do possível, promover a sensibilização por parte das entidades estatais para que tomem especial atenção às repercussões que este fenómeno pode causar nos indivíduos institucionalizados, especificamente nas suas trajetórias futuras. |
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