Publicação
Desenvolvimento curricular, profissional e organizacional : uma perspectiva integradora da mudança
| Resumo: | Neste artigo pretende-se analisar a natureza complexa dos processos de mudança nas escolas e a necessidade de utilizar uma visão relacional e integrada das dimensões que intervêm nestes processos, para promover o sucesso dos alunos. Defende-se que os processos de desenvolvimento curricular devem ser entendidos em estreita relação com o a formação de professores e a organização da escola, para promover uma cultura de projecto, que envolva toda a comunidade educativa em processos de aprendizagem organizacional e de formação profissional e pessoal. |
|---|---|
| Autores principais: | García Alonso, María Luisa |
| Assunto: | Mudança educativa Desenvolvimento curricular Desenvolvimento profissional Comunidade de aprendizagem Desenvolvimento organizacional |
| Ano: | 2000 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Neste artigo pretende-se analisar a natureza complexa dos processos de mudança nas escolas e a necessidade de utilizar uma visão relacional e integrada das dimensões que intervêm nestes processos, para promover o sucesso dos alunos. Defende-se que os processos de desenvolvimento curricular devem ser entendidos em estreita relação com o a formação de professores e a organização da escola, para promover uma cultura de projecto, que envolva toda a comunidade educativa em processos de aprendizagem organizacional e de formação profissional e pessoal. |
|---|