Publicação
Relação da flexibilidade, força e prática de atividades desportivas extracurriculares com o rendimento escolar : um estudo em alunos do 11º ano
| Resumo: | O relatório de estágio visa apresentar uma análise reflexiva sobre a prática de ensino supervisionado para a obtenção do grau de mestre em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. Neste documento descrevo a minha atividade escolar ao longo do ano letivo que findou, desde a organização e gestão do ensino aprendizagem, participação na escola e relação com a comunidade, bem como a investigação científica abaixo descrita. De referir que o planeamento anual e de cada unidade didática teve como base de fundamentação o programa nacional de educação física, bem como as orientações a nível da escola relativas ao planeamento anual. Assim, neste projeto encontram-se relatadas as minhas experiências, opções e soluções adoptadas ao longo do ano. O trabalho científico elaborado, inserido neste relatório, pretendeu verificar se existe uma relação entre a prática de atividade desportiva extracurricular, aptidão física e rendimento escolar. A amostra é constítuida por 40 alunos, 21 rapazes e 19 raparigas do 11º ano de escolaridade, de uma escola secundária de Guimarães. O tratamento dos dados foi realizado através do programa estatístico SPSS 21.0. Na análise dos resultados obtidos, os alunos praticantes de atividade desportiva extracurricular possuem melhores resultados que os não praticantes de atividade desportiva extracurricular, quer na sua Língua Materna, na Metemática e na aptidão física, mais concretamente na força abdominal. Podemos assim dizer que, em termos de rendimento escolar, apesar de não existerem diferenças significativas, os alunos praticantes são os que possuem melhores classificações, sendo a prática desportiva extracurricular ser um indicador favorável para a obtenção de melhores resultados académicos. |
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| Autores principais: | Sampaio, Pedro |
| Assunto: | Flexibilidade Força Rendimento escolar Atividade física Desporto Flexibility Strength Academic performance Physical activity Sports |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O relatório de estágio visa apresentar uma análise reflexiva sobre a prática de ensino supervisionado para a obtenção do grau de mestre em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. Neste documento descrevo a minha atividade escolar ao longo do ano letivo que findou, desde a organização e gestão do ensino aprendizagem, participação na escola e relação com a comunidade, bem como a investigação científica abaixo descrita. De referir que o planeamento anual e de cada unidade didática teve como base de fundamentação o programa nacional de educação física, bem como as orientações a nível da escola relativas ao planeamento anual. Assim, neste projeto encontram-se relatadas as minhas experiências, opções e soluções adoptadas ao longo do ano. O trabalho científico elaborado, inserido neste relatório, pretendeu verificar se existe uma relação entre a prática de atividade desportiva extracurricular, aptidão física e rendimento escolar. A amostra é constítuida por 40 alunos, 21 rapazes e 19 raparigas do 11º ano de escolaridade, de uma escola secundária de Guimarães. O tratamento dos dados foi realizado através do programa estatístico SPSS 21.0. Na análise dos resultados obtidos, os alunos praticantes de atividade desportiva extracurricular possuem melhores resultados que os não praticantes de atividade desportiva extracurricular, quer na sua Língua Materna, na Metemática e na aptidão física, mais concretamente na força abdominal. Podemos assim dizer que, em termos de rendimento escolar, apesar de não existerem diferenças significativas, os alunos praticantes são os que possuem melhores classificações, sendo a prática desportiva extracurricular ser um indicador favorável para a obtenção de melhores resultados académicos. |
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