Publicação
Educação ambiental e saúde : abordagens para resolver os problemas de poluição em manuais escolares de 16 países
| Resumo: | A Educação Ambiental é uma temática de importância indiscutível, pois está imbuída de valores que transcendem o mero respeito pelo ambiente. Atravessa a cidadania, a promoção da saúde, o respeito pelo próximo, pelas diferenças intra- e inter-espécies e é uma disciplina orientadora quanto à forma de estar e lidar com o mundo. A transposição didáctica permite analisar porque é que certos conteúdos científicos são ou não ensinados (transposição didáctica externa) e, quando estão no programa como são ensinados (transposição didáctica interna). Os manuais escolares, que normalmente seguem as orientações dos programas escolares, são pois, elementos importantes para a análise da transposição didáctica. O objectivo do presente estudo consiste em analisar a transposição didáctica da Educação Ambiental, mais concretamente do tema Poluição, no sistema educacional de 16 países envolvidos no Projecto Europeu FP6 STREP Biohead-Citizen (CIT2-CT2004-506015), intitulado “Biologia, Saúde e Educação Ambiental para uma melhor cidadania”, dando-se especial enfoque à análise de manuais escolares. Foi dado especial ênfase à análise das abordagens para a resolução de problemas relacionados com a poluição e o seu impacto na saúde dos cidadãos. Os resultados mostraram que são as soluções “tecnológicas” as que aparecem mais referidas nos manuais escolares, seguidas das “mudanças no comportamento individual” e das “mudanças no âmbito social”. As conclusões do presente estudo mostram que é recomendada uma mudança nos manuais de forma a dar maior ênfase ao papel do cidadão na resolução de problemas relacionados com a poluição por forma a promover a saúde e a melhorar a qualidade de vida das pessoas. |
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| Autores principais: | Tracana, Rosa Branca |
| Outros Autores: | Carvalho, Graça Simões de |
| Assunto: | Ambiente Saúde Manuais escolares Environment Health Texbooks |
| Ano: | 2010 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | A Educação Ambiental é uma temática de importância indiscutível, pois está imbuída de valores que transcendem o mero respeito pelo ambiente. Atravessa a cidadania, a promoção da saúde, o respeito pelo próximo, pelas diferenças intra- e inter-espécies e é uma disciplina orientadora quanto à forma de estar e lidar com o mundo. A transposição didáctica permite analisar porque é que certos conteúdos científicos são ou não ensinados (transposição didáctica externa) e, quando estão no programa como são ensinados (transposição didáctica interna). Os manuais escolares, que normalmente seguem as orientações dos programas escolares, são pois, elementos importantes para a análise da transposição didáctica. O objectivo do presente estudo consiste em analisar a transposição didáctica da Educação Ambiental, mais concretamente do tema Poluição, no sistema educacional de 16 países envolvidos no Projecto Europeu FP6 STREP Biohead-Citizen (CIT2-CT2004-506015), intitulado “Biologia, Saúde e Educação Ambiental para uma melhor cidadania”, dando-se especial enfoque à análise de manuais escolares. Foi dado especial ênfase à análise das abordagens para a resolução de problemas relacionados com a poluição e o seu impacto na saúde dos cidadãos. Os resultados mostraram que são as soluções “tecnológicas” as que aparecem mais referidas nos manuais escolares, seguidas das “mudanças no comportamento individual” e das “mudanças no âmbito social”. As conclusões do presente estudo mostram que é recomendada uma mudança nos manuais de forma a dar maior ênfase ao papel do cidadão na resolução de problemas relacionados com a poluição por forma a promover a saúde e a melhorar a qualidade de vida das pessoas. |
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