Publicação
O repertório para cordofones dedilhados como fonte de aprendizagem no ensino das ciências musicais: o caso do bandolim
| Resumo: | O Projeto de Intervenção Pedagógica: O Repertório para Cordofones Dedilhados como Fonte de Aprendizagem no Ensino das Ciências Musicais: O Caso do Bandolim, que surge no âmbito do plano de estudos do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho, foi colocado em prática no Conservatório de Música do Porto nas disciplinas de História da Cultura e das Artes e de Formação Musical. A divulgação e conhecimento do bandolim e do seu repertório foram os objetivos iniciais que deram mote ao desenvolvimento e aplicação deste projeto assumindo o pressuposto de que a música de plectro carece da divulgação referida e de que o “bandolim” que se coloca no entendimento geral difere um pouco daquele que a sua génese e história anteviam que acontecesse. Com o decorrer do estágio e da investigação este paradigma foi-se mostrando mais claro e próximo da realidade, contudo foi ficando igualmente mais claro que a integração do bandolim no contexto quotidiano do público-alvo não seria um processo arriscado ou moroso pela veemente recetividade dos intervenientes. Se, por um lado, a utilização dos factos históricos que envolvem o bandolim se mostrou uma útil forma de consolidar conhecimentos e satisfazer os objetivos iniciais, por outro, a utilização prática do mesmo em contexto adequado revelou as suas potencialidades enquanto ferramenta didática. De um modo geral, este estudo visa a compreender intervenções e interações de várias ordens que, dando um evidente destaque o bandolim e ao seu repertório, revelem as suas competências e salvaguardem a natureza das Ciências Musicais. |
|---|---|
| Autores principais: | Rodrigues, David Emanuel Guedes |
| Assunto: | Bandolim Ciências musicais Ensino Mandolin Musical sciences Teaching |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O Projeto de Intervenção Pedagógica: O Repertório para Cordofones Dedilhados como Fonte de Aprendizagem no Ensino das Ciências Musicais: O Caso do Bandolim, que surge no âmbito do plano de estudos do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho, foi colocado em prática no Conservatório de Música do Porto nas disciplinas de História da Cultura e das Artes e de Formação Musical. A divulgação e conhecimento do bandolim e do seu repertório foram os objetivos iniciais que deram mote ao desenvolvimento e aplicação deste projeto assumindo o pressuposto de que a música de plectro carece da divulgação referida e de que o “bandolim” que se coloca no entendimento geral difere um pouco daquele que a sua génese e história anteviam que acontecesse. Com o decorrer do estágio e da investigação este paradigma foi-se mostrando mais claro e próximo da realidade, contudo foi ficando igualmente mais claro que a integração do bandolim no contexto quotidiano do público-alvo não seria um processo arriscado ou moroso pela veemente recetividade dos intervenientes. Se, por um lado, a utilização dos factos históricos que envolvem o bandolim se mostrou uma útil forma de consolidar conhecimentos e satisfazer os objetivos iniciais, por outro, a utilização prática do mesmo em contexto adequado revelou as suas potencialidades enquanto ferramenta didática. De um modo geral, este estudo visa a compreender intervenções e interações de várias ordens que, dando um evidente destaque o bandolim e ao seu repertório, revelem as suas competências e salvaguardem a natureza das Ciências Musicais. |
|---|