Publicação

WikiScore: uma ferramenta tecnológica no ensino das Ciências Musicais

Detalhes bibliográficos
Resumo:	Este Relatório de Estágio reporta-se à implementação, na Academia de Música José Atalaya, em Fafe, do Plano de Intervenção Pedagógica denominado “WikiScore: uma ferramenta tecnológica no ensino das Ciências Musicais”, dirigido aos 15 alunos do 2º grau de Formação Musical e aos 4 alunos do 6º grau de História da Cultura e das Artes, no ano letivo 2012-2013. O Plano de Intervenção Pedagógica teve duas componentes: (1) investigativa, incidente sobre o papel das ferramentas tecnológicas enquanto instrumentos de motivação para a aprendizagem musical, na contribuição para o sucesso da aprendizagem da História da Cultura e das Artes e Formação Musical e de que forma a WikiScore se pode tornar uma ferramenta didática no âmbito das disciplinas de História da Cultura e das Artes e Formação Musical; (2) pedagógica/curricular, composta pela lecionação planeada de 5 aulas (15 horas letivas) inseridas no programa oficial do 6º grau de História da Cultura e das Artes e de 4 aulas (8 horas letivas) inseridas no programa oficial do 2º grau de Formação Musical, tendo por objetivo a prática de planificação, gestão de aula e lecionação (em sala de aula) de conteúdos programáticos, em função das metodologias e estratégias adotadas para o ensino/aprendizagem da História da Cultura e das Artes, bem como a utilização de múltiplos materiais didáticos. Estas duas componentes foram realizadas na frequência do curso de Mestrado em Ensino de Música, no Instituto de Educação da Universidade do Minho, tendo sido depois aplicadas na Academia de Música José Atalaya, durante o estágio profissional. O projeto tinha como objetivos centrais, através da WikiScore, motivar os alunos para a aprendizagem musical; utilizar a WikiScore enquanto estratégia didática nas Ciências Musicais, otimizando a aprendizagem dos alunos; promover o trabalho cooperativo e colaborativo presencialmente e online; avaliar a perceção dos alunos sobre o uso de ferramentas tecnológicas nas aulas de música de um modo geral e em particular da WikiScore. O presente Relatório de Estágio encerra dois anos de formação profissional na área do Ensino de Música, o primeiro ano de fundamentos e o segundo de prática efetuada na Academia de Música José Atalaya, que me permitiram desenvolver conhecimentos, competências e atitudes fundamentais à docência nesta área.
Autores principais:	Marinho, Teresa Augusta Carneiro
Ano:	2013
País:	Portugal
Tipo de documento:	dissertação de mestrado
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Universidade do Minho
Idioma:	português
Origem:	RepositóriUM - Universidade do Minho

Descrição
Resumo:	Este Relatório de Estágio reporta-se à implementação, na Academia de Música José Atalaya, em Fafe, do Plano de Intervenção Pedagógica denominado “WikiScore: uma ferramenta tecnológica no ensino das Ciências Musicais”, dirigido aos 15 alunos do 2º grau de Formação Musical e aos 4 alunos do 6º grau de História da Cultura e das Artes, no ano letivo 2012-2013. O Plano de Intervenção Pedagógica teve duas componentes: (1) investigativa, incidente sobre o papel das ferramentas tecnológicas enquanto instrumentos de motivação para a aprendizagem musical, na contribuição para o sucesso da aprendizagem da História da Cultura e das Artes e Formação Musical e de que forma a WikiScore se pode tornar uma ferramenta didática no âmbito das disciplinas de História da Cultura e das Artes e Formação Musical; (2) pedagógica/curricular, composta pela lecionação planeada de 5 aulas (15 horas letivas) inseridas no programa oficial do 6º grau de História da Cultura e das Artes e de 4 aulas (8 horas letivas) inseridas no programa oficial do 2º grau de Formação Musical, tendo por objetivo a prática de planificação, gestão de aula e lecionação (em sala de aula) de conteúdos programáticos, em função das metodologias e estratégias adotadas para o ensino/aprendizagem da História da Cultura e das Artes, bem como a utilização de múltiplos materiais didáticos. Estas duas componentes foram realizadas na frequência do curso de Mestrado em Ensino de Música, no Instituto de Educação da Universidade do Minho, tendo sido depois aplicadas na Academia de Música José Atalaya, durante o estágio profissional. O projeto tinha como objetivos centrais, através da WikiScore, motivar os alunos para a aprendizagem musical; utilizar a WikiScore enquanto estratégia didática nas Ciências Musicais, otimizando a aprendizagem dos alunos; promover o trabalho cooperativo e colaborativo presencialmente e online; avaliar a perceção dos alunos sobre o uso de ferramentas tecnológicas nas aulas de música de um modo geral e em particular da WikiScore. O presente Relatório de Estágio encerra dois anos de formação profissional na área do Ensino de Música, o primeiro ano de fundamentos e o segundo de prática efetuada na Academia de Música José Atalaya, que me permitiram desenvolver conhecimentos, competências e atitudes fundamentais à docência nesta área.