Publicação
Teste de Compreensão de Textos na Modalidade de Leitura - Informativo 3.º ano
| Resumo: | O TCTML-i-3 permite avaliar o desempenho em compreensão da leitura de textos informativos em alunos do 3º ano do 1.º ciclo do Ensino Básico. O TCTML-i-3 pode ser aplicado individualmente ou coletivamente em formato papel e lápis. É constituído por 33 itens. Cada item corresponde a uma pergunta com resposta de escolha múltipla. Níveis de compreensão avaliados: Compreensão Literal, Compreensão Inferencial, Reorganização e Compreensão Crítica. A tarefa da criança consiste na leitura de pequenos textos, cada um deles seguido de um conjunto de perguntas e das respetivas opções de resposta. |
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| Autores principais: | Ribeiro, Iolanda |
| Outros Autores: | Viana, Fernanda Leopoldina; Cadime, Irene Maria Dias; Santos, Sandra Cristina Silva; Spinillo, Alina Galvão |
| Assunto: | Compreensão da leitura Avaliação Textos informativos Ciências Sociais::Psicologia |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | outro |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O TCTML-i-3 permite avaliar o desempenho em compreensão da leitura de textos informativos em alunos do 3º ano do 1.º ciclo do Ensino Básico. O TCTML-i-3 pode ser aplicado individualmente ou coletivamente em formato papel e lápis. É constituído por 33 itens. Cada item corresponde a uma pergunta com resposta de escolha múltipla. Níveis de compreensão avaliados: Compreensão Literal, Compreensão Inferencial, Reorganização e Compreensão Crítica. A tarefa da criança consiste na leitura de pequenos textos, cada um deles seguido de um conjunto de perguntas e das respetivas opções de resposta. |
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