Publicação
O espaço exterior e suas potencialidades
| Resumo: | O presente relatório foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Estágio, integrada no plano de estudos do Mestrado em Educação Pré-Escolar da Universidade do Minho, desenvolvido em contexto de creche e de educação pré-escolar. O tema “O espaço exterior e suas potencialidades” surge da observação e escuta atenta dos interesses e necessidades das crianças em creche e em jardim-de-infância. Diariamente era visível o interesse e curiosidade em brincar no espaço exterior e em trazer os elementos naturais aí encontrados para o interior. As estratégias de intervenção pedagógica focalizaram as saídas ao exterior, a introdução de novos materiais, a estimulação do jogo simbólico, a exploração de materiais naturais e o desenvolvimento de atividades de representação criativa. Para a elaboração do projeto foi seguida a metodologia de Investigação-Ação que envolveu processos de observação, planeamento, ação, avaliação e reflexão das atividades de uma forma cíclica. As atividades propostas e os materiais introduzidos tiveram um impacto positivo nas crianças. Estas passaram a ser mais criativas no manuseamento de materiais naturais e nas suas brincadeiras no espaço exterior, tendo sido visível o seu envolvimento durante estes momentos. As crianças demonstraram também uma maior curiosidade pela natureza, prestando atenção a mais detalhes. |
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| Autores principais: | Ribeiro, Gabriela Cunha |
| Assunto: | Educação pré-escolar Espaço exterior Materiais naturais Natural materials Outdoor space Pre-school education |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente relatório foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Estágio, integrada no plano de estudos do Mestrado em Educação Pré-Escolar da Universidade do Minho, desenvolvido em contexto de creche e de educação pré-escolar. O tema “O espaço exterior e suas potencialidades” surge da observação e escuta atenta dos interesses e necessidades das crianças em creche e em jardim-de-infância. Diariamente era visível o interesse e curiosidade em brincar no espaço exterior e em trazer os elementos naturais aí encontrados para o interior. As estratégias de intervenção pedagógica focalizaram as saídas ao exterior, a introdução de novos materiais, a estimulação do jogo simbólico, a exploração de materiais naturais e o desenvolvimento de atividades de representação criativa. Para a elaboração do projeto foi seguida a metodologia de Investigação-Ação que envolveu processos de observação, planeamento, ação, avaliação e reflexão das atividades de uma forma cíclica. As atividades propostas e os materiais introduzidos tiveram um impacto positivo nas crianças. Estas passaram a ser mais criativas no manuseamento de materiais naturais e nas suas brincadeiras no espaço exterior, tendo sido visível o seu envolvimento durante estes momentos. As crianças demonstraram também uma maior curiosidade pela natureza, prestando atenção a mais detalhes. |
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