Publicação
Importância de manuais escolares na aprendizagem de línguas estrangeiras por jovens adultos: o caso do mandarim
| Resumo: | O presente trabalho encontra-se subdividido em três partes. Inicialmente, procurase aprofundar a definição de materiais de apoio, de acordo com as suas caraterísticas, funções e importância aquando da utilização em currículos de línguas estrangeiras. Em seguida, efetua-se uma análise aos manuais de chinês atualmente em utilização nas escolas secundárias portuguesas, tanto inseridos no novo programa curricular do governo como em uso nos diversos cursos livres existentes em Portugal. Por fim, apresenta-se uma proposta de adaptação do manual “Aprende Chinês Comigo”, de acordo com o que foi aprofundado sobre os materiais de apoio à aprendizagem. Assim, o objetivo principal da realização deste trabalho consiste na apresentação de propostas que visam aprimorar o ensino de chinês nas escolas secundárias de Portugal. |
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| Autores principais: | Mendes, Fátima Raquel Neto |
| Assunto: | Humanidades::Outras Humanidades |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente trabalho encontra-se subdividido em três partes. Inicialmente, procurase aprofundar a definição de materiais de apoio, de acordo com as suas caraterísticas, funções e importância aquando da utilização em currículos de línguas estrangeiras. Em seguida, efetua-se uma análise aos manuais de chinês atualmente em utilização nas escolas secundárias portuguesas, tanto inseridos no novo programa curricular do governo como em uso nos diversos cursos livres existentes em Portugal. Por fim, apresenta-se uma proposta de adaptação do manual “Aprende Chinês Comigo”, de acordo com o que foi aprofundado sobre os materiais de apoio à aprendizagem. Assim, o objetivo principal da realização deste trabalho consiste na apresentação de propostas que visam aprimorar o ensino de chinês nas escolas secundárias de Portugal. |
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