Publicação
Promoção da saúde e qualidade de vida no trabalho e para além dele – Dimensões instrumentais e vivências educativas no IFRN (Brasil)
| Resumo: | A presente investigação desenvolve-se no território empírico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) – Campus Pau dos Ferros/RN (Brasil) e com ela se visa uma compreensão sobre finalidades, políticas, conceções, métodos, processos detetáveis em programas e projetos institucionais e, também, uma compreensão sobre práticas educativas, vivências, discursos dos servidores e servidoras do IFRN – nosso público alvo. A investigação exigiu a convocação de um diversificado conjunto de referências documentais – políticas e institucionais – e de referências teóricas advindas da sociologia da educação, da saúde, do lazer, do trabalho, das teorias da administração, entre outras. Para ampliar o conhecimento foi fundamental atender a conceitos como educação formal, não formal e informal, trabalho, saúde (não só metabólica), lazer, sociabilidade, dialogicidade, qualidade de vida. A análise também exigiu falar em programa, projeto, nova gestão pública em educação. Apoiandonos numa metodologia qualitativa e quantitativa, neste estudo de caso de tipo exploratório, fazemos incidir a análise de conteúdo de tipo categorial sobre dados/discursos obtidos por meio da conceção e aplicação de inquéritos por questionário, de entrevistas semiestruturadas, da observação não participante, da análise documental. Prestamos atenção ao Programa de Promoção à Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho do IFRN institucionalizado no ano de 2014, suas limitações e extensões e empenhamo-nos, muito particularmente, na conceção e implementação do Projeto Saúde, Lazer e Qualidade de Vida no Trabalho no IFRN Campus Pau dos Ferros aprovado no ano de 2015 que deriva daquele macro programa. A investigação permite evidenciar dados importantes no que concerne a melhoria da qualidade de vida dos servidores participantes no projeto e com ela se mostra como, pese embora todas as finalidades gerencialistas, há projetos que, devidamente contextualizados, e vista a adesão, a ação, os resultados, as vivências e as experiências que os participantes relatam, ultrapassam as dimensões meramente instrumentais da nova gestão pública e afirmam-se como projetos educativos em que a qualidade de vida é vista como pilar fundamental de uma humanização que contempla o trabalho mas que vai muito para além dele. |
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| Autores principais: | Nunes, Rosalva Nunes |
| Assunto: | Educação Lazer Qualidade de Vida Saúde Trabalho Education Health Leisure Quality of Life Work |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | tese de doutoramento |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | A presente investigação desenvolve-se no território empírico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) – Campus Pau dos Ferros/RN (Brasil) e com ela se visa uma compreensão sobre finalidades, políticas, conceções, métodos, processos detetáveis em programas e projetos institucionais e, também, uma compreensão sobre práticas educativas, vivências, discursos dos servidores e servidoras do IFRN – nosso público alvo. A investigação exigiu a convocação de um diversificado conjunto de referências documentais – políticas e institucionais – e de referências teóricas advindas da sociologia da educação, da saúde, do lazer, do trabalho, das teorias da administração, entre outras. Para ampliar o conhecimento foi fundamental atender a conceitos como educação formal, não formal e informal, trabalho, saúde (não só metabólica), lazer, sociabilidade, dialogicidade, qualidade de vida. A análise também exigiu falar em programa, projeto, nova gestão pública em educação. Apoiandonos numa metodologia qualitativa e quantitativa, neste estudo de caso de tipo exploratório, fazemos incidir a análise de conteúdo de tipo categorial sobre dados/discursos obtidos por meio da conceção e aplicação de inquéritos por questionário, de entrevistas semiestruturadas, da observação não participante, da análise documental. Prestamos atenção ao Programa de Promoção à Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho do IFRN institucionalizado no ano de 2014, suas limitações e extensões e empenhamo-nos, muito particularmente, na conceção e implementação do Projeto Saúde, Lazer e Qualidade de Vida no Trabalho no IFRN Campus Pau dos Ferros aprovado no ano de 2015 que deriva daquele macro programa. A investigação permite evidenciar dados importantes no que concerne a melhoria da qualidade de vida dos servidores participantes no projeto e com ela se mostra como, pese embora todas as finalidades gerencialistas, há projetos que, devidamente contextualizados, e vista a adesão, a ação, os resultados, as vivências e as experiências que os participantes relatam, ultrapassam as dimensões meramente instrumentais da nova gestão pública e afirmam-se como projetos educativos em que a qualidade de vida é vista como pilar fundamental de uma humanização que contempla o trabalho mas que vai muito para além dele. |
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