Publicação
Avaliação da usabilidade e da acessibilidade do site de matemática : RPEDU
| Resumo: | Um site de apoio à disciplina pode ajudar a motivar os alunos a aprender online. No entanto não se podem descurar alguns aspectos que podem comprometer a sua aceitação. Neste artigo descrevemos o conjunto de testes realizados ao site RPEDU, Matemática para alunos do 3.º ciclo, de forma a potenciar a sua aceitação junto do público-alvo. Nesse sentido procedeu-se à avaliação heurística, à avaliação da acessibilidade e à condução de testes de usabilidade com utilizadores. Os resultados obtidos implicaram algumas reformulações que se apresentam. |
|---|---|
| Autores principais: | Pinto, Ricardo M. |
| Outros Autores: | Carvalho, Ana Amélia Amorim |
| Assunto: | Usabilidade Acessibilidade Site Web WWW |
| Ano: | 2009 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Um site de apoio à disciplina pode ajudar a motivar os alunos a aprender online. No entanto não se podem descurar alguns aspectos que podem comprometer a sua aceitação. Neste artigo descrevemos o conjunto de testes realizados ao site RPEDU, Matemática para alunos do 3.º ciclo, de forma a potenciar a sua aceitação junto do público-alvo. Nesse sentido procedeu-se à avaliação heurística, à avaliação da acessibilidade e à condução de testes de usabilidade com utilizadores. Os resultados obtidos implicaram algumas reformulações que se apresentam. |
|---|